Page 18 - Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani / The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana, leto 7, zvezek 16 / Year 7, Issue 16, 2011
P. 18
SBENO-PEDAGOŠKI ZBORNIK, 16. zvezek

Seveda pa je pri naèrtovanju in izvajanju pouka pomembna tudi elja po
sodelovanju, ne samo na relaciji uèitelj – uèenec, temveè tudi na diagonali uèitelj
glasbe – uèitelj umetnostne zgodovine, ob mnogostranski zavzetosti in dodatni
aplikaciji potrebnih znanj pa lahko nastopi tudi sinergija.

Literatura:
Jakac, B. (1899 - 1989). Jakèev dom v Novem mestu: Umetnostna zbirka

podarjenih Jakèevih del v Dolenjskem muzeju/The Jakac Gallery in Novo
mesto: Collection donated by Bo idar Jakac to the Dolenjska Museum,
urednik: M. Komelj. Dolenjski muzej Novo mesto.
Jakopiè, R. (1971). R. Jakopiè / izbor slik in spremna beseda Zoran Kr išnik;
ivljenjski podatki iz literature o umetniku Ljerka Menaše. Ljubljana:
Dr avna zalo ba Slovenije, Moderna galerija.
Kajzer, J. (1978). Macesen: roman o Ivanu Groharju. Ljubljana: Cankarjeva
zalo ba.
Klee, P. (2006). Melodie und Rhytmus. Bern: Hatje Canz.
Mihevc, M. (2005). Portreti skladateljev Saše Šantla/Saša Šantel and his
Portraits of Composers. Radovljica: Didakta.
Mihevc, M. (2011). Likovne spodbude slovenskih likovnih umetnikov v
glasbeno vzgojno-izobra evalnem procesu, doktorska disertacija. Univerza
v Ljubljani, Akademija za glasbo.
Senèar, E. (2009). Glasba ima svoj ritem, ki ga poskušam ujeti; Tudi Uršlja
gora ga ima. V: Nedelo: slovenski nedeljski èasnik, leto 15, št. 4 (25. jan.
2009), str. 20-21.
Snoj, J. & Pompe, G. (2003). Pisna podoba glasbe na Slovenskem. Ljubljana:
Zalo ba ZRC.

18
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23