Page 90 - Razvoj kompetenc prihodnosti v pedagoških študijskih programih
P. 90
Nika Golob in Marjeta Capl
Preglednica 4 Negativni in pozitivni vidiki uporabe aplikacije ter smiselnost uporabe podobnih
aplikacij v šolstvu po mnenju študentov
Vprašanja Kategorizirani odgovori f f
Prosimo, napiši, kaj te je pri Preobčutljivo in prenatančno odčitavanje ,
uporabi aplikacije motilo, Predolga in nenatančna navodila ,
jezilo, ni bilo ustrezno
Neuporabnost aplikacije na mobilnem telefonu ,
sprogramirano, je bilo težje
izvedljivo ipd. Motil me je angleški jezik ,
Večkratno nedelovanje aplikacije ,
Vključeno bi bilo lahko še klasično pipetiranje z žogico ,
Rezultatov ni bilo mogoče shraniti ,
Nič me ni zmotilo ,
Skupaj ,
Ali lahko kakšne vidike Dober prikaz titracije ,
aplikacije pohvališ, so ti bile Natančno in realistično odčitavanje ,
katere stvari všeč, so bile Razumljiva in jasna navodila ,
ustrezno sprogramirane ipd?
Dobra grafika, kvaliteta, nazorni in natančni aparati ,
Zanimiva in poučna aplikacija ,
Stopnjevanje težavnosti ,
Možnost ponovitve, kljub narejeni napaki ,
Dobra zgodba ,
Sistem točkovanja ,
Enostavna uporaba aplikacije ,
Brez pohval ,
Skupaj ,
Navodila so nekateri ocenili kot predolga in nenatančna, nekaj pa jih je iz-
postavilo še druge tehnične težave z delovanjem aplikacije. Pozitivni vidiki
so vključevali predvsem realističen in nazoren prikaz postopkov, razumlji-
vost navodil in dobro grafično zasnovo. Čeprav so nekateri navodila ocenili
kot predolga, so jih drugi kot jasna, kar kaže na individualne razlike v doje-
manju.
Najpogosteje izpostavljena korist uporabe aplikacije (preglednica 5) je bila
varna, zanimiva in dostopna vadba titracije (18,5). Sledijo odgovori, da so
take in podobne aplikacije koristne tam, kjer ni laboratorijev, in za popestri-
tev pouka. Aplikacije omogočajo večkratno vadbo, razvijajo digitalne kom-
petence in so uporabne tudi pri pouku na daljavo. Vidijo jih kot dopolnilo, ne
pa nadomestilo klasičnih eksperimentov.
Kakor je razvidno iz preglednice 6, večina študentov meni, da aplikacija
delno razvija tehnična laboratorijska znanja (65,3) in laboratorijske spret-
90
