Page 85 - Razvoj kompetenc prihodnosti v pedagoških študijskih programih

Razvijanje digitalnih kompetenc študentov razrednega pouka pri pouku kemije

Slika 3
Interaktivno odmerjanje
prostornine v polnilni pipeti
v aplikaciji Titration screen
experiments

Slika 4
Interaktivno odčitavanje
prostornine na bireti v
aplikaciji Titration screen
experiments

informacijo,dalahko določijo naravo in obsegpotrebnih informacij.Nato pri-
dobijo, ovrednotijo, obdelajo in uporabijo informacije za rešitev danih pro-
blemov.
Uporaba aplikacije vključuje tudi učenje nekaterih potrebnih laboratorij-
skih tehnik za uspešno izvedbo titracije, kot so pravilno tehtanje (slika 1) in
natančno odmerjanje prostornine v merilni bučki (slika 2), natančno odmer-
janje prostornine v polnilni pipeti (slika 3) kakor tudi pravilno odčitavanje na
bireti po izvedbi titracije (slika 4). Pridobljene podatke pri izvedbi titracije na
zaslonu je treba obdelati, da lahko izračunamo koncentracijo kisline ali baze
in določimo kakovost vode v onesnaženem vodotoku, kot je prikazano na
sliki 5. Da bi ocenili standarde kakovosti vode na podlagi eksperimentalnih
podatkov, morajo študenti kritično razmislili o zbiranju, obdelavi in zaključ-
kih podatkov. Ob tem bi lahko bolje razumeli teorijo.

85