Page 84 - Razvoj kompetenc prihodnosti v pedagoških študijskih programih

Nika Golob in Marjeta Capl

Slika 1
Interaktivna izvedba
tehtanja v aplikaciji Titration
screen experiments

Slika 2
Interaktivno odmerjanje
prostornine v merilni bučki
v aplikaciji Titration screen
experiments

volumetrične analize in izboljšanje praktičnih veščin, povezanih s titracijo v
laboratoriju. Glavna prednost je, da lahko uporabniki izvajajo eksperimente
v idealiziranih pogojih, ki jih v realnem laboratoriju pogosto ni mogoče do-
seči, s čimer se lahko osredotočijo na ključne koncepte in postopke. Kot virtu-
alni laboratorij se Titration screen experiments lahko uporablja kot digitalno
sredstvo za učenje, ki razvija digitalne kompetence študentov.
Kot učno sredstvo eksperiment titracije na zaslonu študentom pomaga
oceniti pridobljene informacije, kakor ugotavljata tudi Ginger V. Shultz in Ye
Li (2016). Znotraj aplikacije morajo študenti zbrati podatke o titraciji preko
kvizov. Kvizi so povezani z informacijsko dimenzijo, kjer morajo študenti poi-
skati ustrezne informacije, jih kritično ovrednotiti in izbrati najprimernejše za
odgovor na vprašanja pri reševanju kvizov. Skozi ta proces uporabijo svoje
predhodno znanje in ugotavljajo vrzeli v njem. Študenti potrebujejo pisno

84