Page 287 - Razvoj kompetenc prihodnosti v pedagoških študijskih programih

Osnovnošolski obvezni izbirni predmet turistična vzgoja

stavilo pod vprašaj antropocentrične poglede in pridobilo globalno perspek-
tivo. Kulturna trajnostnost se tako razume kot pomemben izobraževalni kon-
cept za razvijanje kompetenc za antropocen (Sippl, 2023, str. 25). Kar zadeva
komuniciranje trajnostnosti, velja ista ugotovitev kot v obeh predhodnih pri-
merih.
Ekskurzija kot zeleni dogodek je bil drugi kriterij analize in našli smo samo
en primer z omembo. V eni od predstavitev (primer 47) je zapisano, da učenci
pripravijo izlet s kolesi ali kombijem po zaselkih občine. Izpostavljena je torej
možnost trajnostne mobilnosti.
Kar zadeva komuniciranje trajnostnosti, velja ista ugotovitev kot v pred-
hodnih primerih. Možno je samo ugotoviti, da aktivnost upošteva lokalni
kontekst, kar je gotovo pomemben element. Sicer je lokalni vidik sestavni
del tako učnega načrta za predmet turistična vzgoja kot večine predstavitev
predmeta na spletnih straneh šol, vendar pa je tukaj lokalni vidik kombiniran
z usmerjenostjo v trajnostnost, česar drugje ni zaslediti.

Analiza didaktičnega gradiva
Iz predstavitev predmeta turistična vzgoja na spletnih straneh osnovnih šol
izhaja, da sta v uporabi dve didaktični gradivi, kar pa nikakor ne pomeni, da
ju uporabljajo vsi učitelji. Predvidevamo, da učitelji uporabljajo različno aktu-
alno turistično in drugo gradivo, saj v predstavitvah to pogosto tudi zapišejo.
Obe didaktični gradivi sta v spletnih predstavitvah omenjeni samo nekajkrat,
zato na osnovi predstavitev ne moremo sklepati na obseg njune uporabe.
Kljub temu smo oboje pregledali s perspektive pojavljanja elementov zele-
nega prehoda.
Samostojni delovni zvezek Ane Skerlovnik Štrancar in Sabine Popit (2006)
z naslovom Turističnavzgoja:samostojnidelovnizvezekzaizbirnipredmetTuri-
stična vzgoja v devetletni osnovni šoli je bil potrjen 20. aprila 2006 na Strokov-
nem svetu Republike Slovenije za splošno izobraževanje. Drugo didaktično
gradivo je knjižica Milana Detele (2007) z naslovom Abeceda turizma.
Samostojni delovni zvezek Turistična vzgoja obsega zelo različna poglavja,
ki zajemajo vse od osnovnih pojmov v turizmu, vrst turizma, domačega kraja
v turizmu, naravnih osnov za razvoj turizma in vloge podnebja ter voda, kul-
turne dediščine in prireditev v turizmu pa do popotnih dnevnikov, oglaševa-
nja turizma, vodenja kot turistične aktivnosti in vpliva turizma na gospodar-
stvo. Elementi zelenega prehoda se pojavljajo v zelo skromnem obsegu, saj
najdemo samo naslednje primere:
V poglavju na str. 10 z naslovom »Vrste turizma« je turizem kategoriziran
po različnih vidikih, med njimi tudi glede na ekološke vplive. V tem primeru

287