Page 74 - Nekatere izbrane teme in aktualna problematika šolskega svetovalnega delašolskega svetovalnega dela
P. 74
Izbrane teme: različna področja dela svetovalne službe
Socialnavključenostučencananovišoli(opažanjasstraniučenca,učiteljev,star-
šev):
Močna področja in dosežki po vključitvi v novo šolo:
Učni in drugi izzivi po vključitvi v novo šolo:
Sodelovanje s starši
Kaj starši pričakujejo in potrebujejo od šole, učiteljev? (Njihove želje in ambicije
glede otrokovega šolanja.)
Načrt skupnih dejavnosti in aktivnega vključevanja staršev (govorilne ure, rodi-
teljski sestanki, tečaj jezika za starše, prireditve, dogodki.)
Vključenost učenca v podporne aktivnosti v letu / (izpolni razrednik)
– Jutranje varstvo, podaljšano bivanje
– Dopolnilni pouk, dodatni pouk, skupinska pomoč
– Interesne in druge dejavnosti v šoli in v lokalnem okolju
– Dodatne ure strokovne pomoči za slovenščino
–Ure DSP po odločbi ali logoped
– Intenzivni tečaj začetnega učenja slovenščine
– Podpora multiplikatorja ali učitelja pri učenju (učna pomoč pri razlagi in
usvajanju učne snovi)
– Aktivnosti za medkulturno druženje otrok in staršev, prireditve in dogodki
– Tutorstvo, prostovoljstvo
–Drugo
Cilji in spremljanje dosežkov učenca v šolskem letu / (izpolnijo vsi učitelji,
ki imajo v razredu učenca priseljenca)
Predmet: Učitelj:
– Predznanje
– Učni cilji (kaj se mora naučiti, pripraviti za referat, izdelati itd.)
– Doseganje učnih ciljev (dosežen, delno dosežen, ni dosežen)
– Datum in način preverjanja
– Oblike pomoči in prilagoditve pri pouku ter preverjanju in ocenjevanju zna-
nja
– Evalvacija napredka učenca pri predmetu ob polletju
– Evalvacija napredka učenca pri predmetu ob koncu leta
Evalvacija izvedbe individualnega načrta aktivnosti v šolskem letu / (ra-
zrednik izpolni in povzame zapise učiteljev in učiteljskega zbora; razrednik poda tudi
svoje mnenje)
– Ob zaključku . ocenjevalnega obdobja (razrednik, širši strokovni tim, uči-
teljski zbor)
– Ob zaključku . ocenjevalnega obdobja (razrednik, širši strokovni tim)
