Page 64 - Nekatere izbrane teme in aktualna problematika šolskega svetovalnega delašolskega svetovalnega dela
P. 64
Izbrane teme: različna področja dela svetovalne službe
modro, znak krat z zeleno barvo. Tudi učenje aritmetičnih dejstev lahko pod-
krepimo z uporabo konkretnega materiala, npr. pri učenju poštevanke upo-
rabimo krožnike, na katere polagamo fižole (Stare, b.l.).
Velja nekaj osnovnih načel:
– ne čakajmo na neuspeh, začnimo zgodaj (učenci bodo pridobili trdne
temelje za nadaljnje delo),
– vključimo prilagoditve, še preden jih učenec zares potrebuje (notranja
diferenciacija),
– informacije posredujmo v enostavnem jeziku,
– uporabimo različna ponazorila in konkreten material,
– organizirajmo pogosto ponavljanje in spominske osvežitve,
– upoštevajmo učenčev učni stil,
– poučujmostrategije–učimopomodelu(Ostad, vKavklerin Košak
Babuder, ),
– ne upoštevajmo le pisnega izdelka,
– krepimo pozitivno samopodobo učenca,
– bodimo potrpežljivi in vztrajni (Kavkler in Košak Babuder, ).
Neverbalne specifične učne težave (NSUT)
Z nebesednimi motnjami učenja so povezane:
– težave pri matematiki,
– pri pisanju (oblika),
– motnje zavedanja (pravilnost prepoznavanja in interpretiranja) in
– presoje socialnih situacij (Kavkler, ).
Osnovni primanjkljaj se kaže na področju motoričnih veščin (pomanjkljiva
psihomotoričnakoordinacija,težavez ravnotežjem,težavesfinomotoričnimi
veščinami), vidno-prostorsko organizacijskih veščin (težave vizualne in tak-
tilne pozornosti/zaznavanja ter prostorskega in časovnega zaznavanja) in so-
cialnih sposobnosti (težave pri usvajanju socialnih veščin, v prilagajanju in na
področju emocionalne stabilnosti). Njihova močna področja so pretežno na
verbalnih področjih. NSUT niso učne težave v tradicionalnem smislu, ampak
bolj motnje življenjskega učenja. V populaciji otrok in mladostnikov je pri-
bližno en odstotek tistih, ki imajo izražene NSUT, vendar ta narašča.
Dispraksija
Dispraksija je specifična učna težava, pri kateri gre za motnjo procesov načr-
tovanja motorične dejavnosti, usvajanja motoričnih veščin in izvajanja na-
