Page 54 - Nekatere izbrane teme in aktualna problematika šolskega svetovalnega delašolskega svetovalnega dela

Izbrane teme: različna področja dela svetovalne službe

Ob pisanju nareka lahko ugotavljamo:
– slušno razčlenjevanje: izpuščanje, dodajanje črk, zamenjava vrstnega
reda,
– slušno-vidno in vidno-kinestetično integracijo: ne pozna ustreznega
simbolazaglas,
– avtomatizacijo pisanja: zaustavljanje, razmišljanje,
– pojmovanje, prepoznavanje, razumevanje besed, miselnih enot: cepi
besede, združuje,
– neposredno slušno pomnjenje: besedni narek,
– hitrost: zelo počasi, zelo hitro, neenakomerno,
– grafomotorične spretnosti: zelo pritiska, okorne, neenakomerne črke,
neizdiferencirane črke.

Vnadaljevanju jenavedenalestvicatveganjazadisleksijo.

Primer : Lestvica tveganja za disleksijo
Ime in priimek otroka: Datum rojstva:
Datum reševanja: Razred, ki ga otrok obiskuje:
V kakšnem odnosu ste z otrokom (ustrezno obkrožite)? Učitelj Starši
Pred Vami je Lestvica tveganja za disleksijo, ki vsebuje  trditev. Prosim Vas,
da vsako trditev ovrednotite na lestvici od  do , glede na to, koliko je dolo-
čena težava/vedenje prisotno pri otroku:  – nikoli se ne pojavlja/ne drži,  –
včasih se pojavlja/delno drži,  – pogosto se pojavlja/večinoma drži,  – vedno
se pojavlja/popolnoma drži.
. Otrok težje pomni črke, ki se redkeje pojavljajo, npr. F, G, Ž.
. Ima težave pri rezanju s škarjami.
. Ima govorne težave (težave z izgovorjavo glasov, besed).
. Njegove grobomotorične spretnosti so slabše razvite (je okoren pri teku in
skakanju, slabo vozi kolo itd.).
. Črke piše zrcalno, prav tako števke; črke in besede zapiše v obratni smeri –
od desne prosti levi.
. Popači besede (npr. »kraktor« namesto »traktor«, v besedah spreminja pred-
pone; ima težave pri razlikovanju podobnih glasovnih vzorcev v besedi npr.
kos/bos; krava/trava).
. Ne razlikuje podobnih glasov (npr. g/k, z/s) in zato ne sliši razlike med po-
dobno slišanimi besedami (gos/kos, Zora/Sora).
. Težave ima tudi z besednim izražanjem (težje besede uporablja napačno),
zamenjuje besedni red v povedih ali uporablja napačne slovnične oblike.
. Ne mara se igrati s kockami (lego kockami), ne mara sestavljank ali ne zmore
prerisati danega vzorca, nariše pa lahko svojega.

