Page 52 - Nekatere izbrane teme in aktualna problematika šolskega svetovalnega delašolskega svetovalnega dela

Izbrane teme: različna področja dela svetovalne službe

Vrste specifičnih učnih težav
SUTdelimo v dveglavniskupini, kivključujeta:

– specifične primanjkljaje na ravni slušno-vizualnih procesov (motnje
branja – disleksija, pravopisne težave – disortografija, učne težave, po-
vezane s področjem jezika),
– specifične primanjkljaje na ravni vizualno-motoričnih procesov (težave
pri pisanju – disgrafija, težave pri matematiki – diskalkulija, težave pri
načrtovanju in izvajanju praktičnih sposobnosti – dispraksija, težave na
področju socialnih veščin).

Med SUT sodijo: specifične bralno-napisovalne težave, dispraksija, speci-
fične težave pri matematiki in specifične težave pri učenju zaradi primanj-
kljajev na področju jezika.
Učni neuspeh je nujen, vendar ne zadosten kriterij za prepoznavanje spe-
cifičnih učnih težav. Da bi pri učencu lahko potrdili, da gre za SUT, mora iz-
polnjevati pet kriterijev (Zavod Republike Slovenije za šolstvo, c):

. opazno je neskladje med učenčevimi splošnimi intelektualnimi spo-
sobnostmi in njegovo dejansko uspešnostjo na določenih področjih
učenja;
. učenec izkazuje obsežne in izrazite težave pri pisanju, branju, pravo-
pisu in/ali računanju; težave so tako izrazite, da učencu onemogočajo
napredovanje v procesu učenja;
. učenčeva učna učinkovitost je slaba zaradi pomanjkljivih kognitivnih
in metakognitivnih strategij (to je sposobnost organiziranja in struktu-
riranja učnih zahtev) ter zaradi motenega tempa učenja (motene hitro-
sti predelovanja informacij, motene hitrosti usvajanja znanja – upoča-
snjen psihomotorični tempo);
. motenost enega ali več psiholoških procesov (npr. spomina, pozor-
nosti, koordinacije, jezikovnega procesiranja, časovne in prostorske
orientacije, organizacije informacij);
. izključuje senzorne okvare, čustvene in vedenjske motnje, motnjo v
duševnem razvoju, neustrezno poučevanje in kulturno različnost kot
glavne povzročitelje učnih težav.

Disleksija
Disleksija je specifična motnja branja in pisanja, ki je notranje (nevrofiziolo-
ško) pogojena. Vpliva na učni proces branja in/ali pravopisa ter pravilnega

