Page 117 - Nekatere izbrane teme in aktualna problematika šolskega svetovalnega delašolskega svetovalnega dela

Delo z nadarjenimi in talentiranimi učenci

Dejavnosti učenca/-ke zunaj šole (naštej) in morebitne posebnosti izvedbe
Dejavnost Posebnosti izvedbe

Sprotno in končno vrednotenje uspešnosti programa
Načrt
Oblike in metode Izvajalec Udeleženci Rok

Sprotne ugotovitve o realizaciji in ocena uspešnosti programa (RUZ, mnenje
učenca, staršev)
Datum Realizacija in uspešnost programa

Končna ocena realizacije in uspešnosti programa (ocena UZ, učenca in staršev)

Predlogi za naslednje šolsko leto (UZ, učenca in staršev)

Primer individualiziranega programa za nadarjenega
Individualizirani program – NAD
za učenca/učenko:
Rojstni datum: Razred:. razred Šol.leto: /
Identifikacija nadarjenosti je potekala od . . do . . leta  in je bila po-
trjena na seji oddelčnega učiteljskega zbora dne . . .
Pri pripravi programa so sodelovali (ime in priimek, del. mesto in/ali status v
odnosu do otroka):
Ime in priimek Delovno mesto Status
Učenec/-ka
Starši
Razrednik Učiteljica
Inkluzivni pedagog Šolska svet. delavka
Podpis staršev:
Podpis učenca/-ke:

