Page 451 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe

Stališča vzgojiteljev in učiteljev do vključevanja medpredmetnih pristopov

čeprav je pri interpretaciji rezultatov pod 0,7 potrebna previdnost. Dodatno
zadovoljivo zanesljivost potrjuje tudi koeficient zanesljivosti (r tt =0,801), ki
smo ga preverili s postopkom faktorizacije (Čagran, 2004).
Objektivnost instrumenta je bila zagotovljena z uporabo zaprtih vprašanj
in ocenjevalnih lestvic.Objektivnost pri zbiranjupodatkovjebiladodatno za-
gotovljena z enopomenskimi in natančnimi pisnimi navodili za izpolnjevanje
ter nevodenim zbiranjem podatkov.

Rezultati in razprava
Pogostost izvajanja MP
Vprvemsklopuvprašalnikasmo preverjali pogostost izvajanjamedpredmet-
nih povezav med sodelujočimi.
Na vprašanje, ali v svojem pedagoškem delu izvajajo MP, je 92,7 sodelu-
jočih (N = 38) odgovorilo pritrdilno, medtem ko jih je le 7,3 (N =3)navedlo,
da MP ne izvajajo. Ti podatki kažejo na visoko razširjenost prakse MP med
sodelujočimi strokovnimi delavci.
Na nadaljnje vprašanje o pogostosti izvajanja MP je največ anketiranih
odgovorilo, da MP izvajajo »pogosto« (41,5), sledita odgovora »vedno«
(24,4) in »občasno« (22,0). Le 12,2 udeležencev (N =5)jenavedlo, da
MP izvajajo »redko« ali »nikoli« (preglednica 2). To pomeni, da več kot dve tre-
tjini sodelujočih (65,9) poroča o pogosti ali stalni uporabi pristopov MP, kar
potrjuje ugotovitve iz prejšnjega vprašanja o visoki razširjenosti MP v praksi.
Preverili smo razlike med pogostostjo izvajanja MP glede na vrsto vzgojno-
izobraževalne (VIZ) ustanove. Rezultati kažejo, da vsi anketiranci iz vrtcev MP
izvajajo pogosto ali vedno (100), medtem ko vsi, ki MP izvajajo redko, ob-
časno ali nikoli, prihajajo iz šol (n = 14). Za dodatno razumevanje rezultatov
smo razlike med vzgojitelji in učitelji v pogostosti izvajanja MP med seboj pri-
merjali. Rezultati Shapiro-Wilkovega testa normalnosti (W =0,876; p < 0,001)

Preglednica 2 Primerjava pogostosti izvajanja MP med vrtci in šolami
Pogostost Vrtec Šola Skupaj
f f  f f  f f 
Nikoli  ,  ,  ,
Redko  ,  ,  ,
Občasno  ,  ,  ,
Pogosto  ,  ,  ,
Vedno  ,  ,  ,
Skupaj  ,  ,  ,

451