Page 217 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe

Stališča študentov do umetne inteligence

2025. Kvantitativne podatke smo obdelali in analizirali s programsko opremo
SPSS 29.0, in sicer z metodami deskriptivne (aritmetična sredina (M), stan-
dardni odklon (SD), najnižja (Min) in najvišja (Max) vrednost ter koeficient asi-
metrije (KA) in koeficient sploščenosti (KS)) in inferenčne statistike (Spearma-
nova korelacija rangov in linearna regresija). Normalnost porazdelitve spre-
menljivk smo preverjali s testom Kolmogorov-Smirnova in Shapiro-Wilkovim
testom, ki je pokazal, da podatki niso normalno porazdeljeni. Zato smo pri
analizi uporabili Spearmanovo korelacijo rangov.

Rezultati in razprava
V nadaljevanju predstavljamo rezultate raziskave po sklopih – o dejanski
uporabi UI med študenti, stališčih do rabe UI ter ozaveščenosti o UI.

Uporaba UI med študenti
Rezultati (preglednica 3) kažejo, da študenti v povprečju pogosto uporabljajo
UI (M = 3,81). Majhen standardni odklon (SD = 0,082) nakazuje visoko stopnjo
konsistentnosti odgovorov. Koeficient asimetrije (KA = 0,045) je pozitiven in
blizu ničle, kar pomeni, da je porazdelitev odgovorov približno simetrična.
Koeficient sploščenosti (KS = –1,005) kaže na bolj plosko porazdelitev v pri-
merjavi z normalno, kar pomeni, da so odgovori bolj enakomerno razpore-
jeni po lestvici in da niso skoncentrirani okoli povprečja. Ti rezultati nakazu-
jejo, da večina študentov UI uporablja pogosto, vendar obstaja tudi manjša
skupina z nižjo stopnjo uporabe. Ugotovitev je skladna z raziskavo Malm-
ströma idr. (2023), ki poročajo, da večina študentov redno uporablja gene-
rativna orodja UI, pri čemer je njihova raba usmerjena predvsem v podporo
akademskim nalogam.
Enostavnost uporabe UI v vsakdanjem življenju je prav tako ocenjena kot
razmeroma visoka (M = 3,33), pri čemer študenti izkazujejo pozitivna stali-
šča glede dostopnosti in uporabnosti teh orodij. Koeficient asimetrije (KA
= 0,091) kaže simetrično porazdelitev, kar pomeni, da so mnenja študen-
tov precej usklajena. Negativna vrednost koeficienta sploščenosti (KS =–

Preglednica 3 Uporaba UI med študenti
Spremenljivke sklopa n M SD Min Max KA KS
Pogostost rabe UI  , ,   , –
,
Enostavnost uporabe UI v vsakdanjem  , ,   , –
življenju ,
Zaupanje v odločitve UI  , ,   , ,

217