Page 202 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe
P. 202

Tina Lango in Andreja Klančar


                  Preglednica 6 Časovna omejitev uporabe zaslonov pri otrocih
                  Dnevni čas uporabe zaslonov pri otroku                   f   f ()
                   minut                                                    ,
                  Od  do  minut                                           ,
                  Od  do  minut                                           ,
                  Od  do  minut                                           ,
                  Več kot  uro                                                 ,
                  Ni odgovora                                                  ,
                  Skupaj                                                    ,

                  reagira z odporom. Takšna nihanja potrjujejo, da je otrokovo vedenje lahko
                  močno pogojeno s kontekstom, z dnevnim razpoloženjem in tudi odzivi od-
                  raslih,karkaženapomembnost starševskegapristopaternapotrebo po obli-
                  kovanju jasnih in razvojno ustreznih strategij za regulacijo rabe zaslonov pri
                  otrocih.

                  Upoštevanje smernic za uporabo zaslonov pri otrocih in mladostnikih
                  V nadaljevanju predstavljamo analizo odgovorov staršev na vprašanja, po-
                  vezana z upoštevanjem smernic za uporabo zaslonov pri otrocih in mladost-
                  nikih (Vintar Spreitzer idr., 2021). V smernicah strokovnjaki svetujejo, naj starši
                  spodbujajo otroke in mladostnike k zmerni, odgovorni, uravnoteženi ter
                  varni uporabi zaslonov od prvega stika z zasloni dalje. Potrudijo naj se ostati v
                  koraku s časom ter spoznavati in poskušati razumeti tehnologije, ki jih otroci
                  in mladostniki uporabljajo. Priporočajo redne in odprte pogovore o aktiv-
                  nostih pred zasloni. Otrokom in mladostnikom je pomembno predstaviti
                  prednosti ter slabosti uporabe zaslonov, morebitne negativne posledice do-
                  ločene vrste uporabe in spodbujati konstruktivno ter funkcionalno uporabo
                  zaslonov. Starši naj s pozitivnimi spodbudami in z lastnim zgledom krepijo
                  zdrave navade uporabljanja zaslonov.
                    Rezultati naše raziskave kažejo (slika 4), da je večina staršev (62,8) otroku
                  dovolila uporabo zaslonov pred dopolnjenim drugim letom starosti, kar ni v
                  skladu s smernicami, ki priporočajo ničelno izpostavljenost do drugega leta.
                  To kaže na zgodnji začetek stika z zasloni, kljub strokovnim opozorilom.
                    Večina staršev (82) uvaja časovno omejitev rabe zaslonov, pri čemer naj-
                  več otrok zaslone uporablja od 15 do 45 minut dnevno. To pomeni, da se ve-
                  čina staršev zaveda priporočil glede omejevanja trajanja uporabe zaslonov
                  in jih v praksi večinoma tudi upošteva.
                    Večina staršev (91,3) je pozornih na vsebine, ki se predvajajo po televi-
                  ziji, ko je pri tem prisoten njihov otrok (resničnostni šovi, akcijski filmi itd.).


                  202
   197   198   199   200   201   202   203   204   205   206   207