Page 205 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe

Odgovornarabazaslonov pri predšolskih otrocih

Kognitivno in govorno-jezikovno področje
Večina vzgojiteljev (74,2) meni, da pri dejavnostih otroci koncentracijo
ohranjajo primerno svoji starosti (slika 9). Manjši del (12,9) jih meni, da
koncentracija pri dejavnostih traja manj, kot je značilno za starost otrok. Prav
tako 12,9 vzgojiteljev je odgovarjalo pod možnostjo »Drugo«, in sicer da je
pozornost odvisna od dejavnosti in njihovega zanimanja.
Pravtako nasjezanimalo,kako jeskoncentracijo otrok pri igri.54,8 vzgo-
jiteljev meni, da imajo otroci pri samostojni igri od pet do deset minut kon-
centracije (slika 10). 35,5 jih meni, da koncentracija traja več kot deset mi-
nut, 9,7 pa, da imajo manj kot pet minut koncentracije, kar potrjuje ugoto-
vitve, da se sposobnost vzdrževanja osredotočenosti v dobi digitalnih medi-
jev lahko zmanjša, zlasti ob pogosti izpostavljenosti hitrim in nestrukturira-
nim dražljajem.
Govorno-jezikovne težave pri otrocih je zaznalo 58,1 vzgojiteljev (slika
11), najpogosteje se kažejo kot težave pri izgovorjavi (otrok ne izgovarja, za-
menjuje ali napačno izreka določen glas), slabo razumevanje našega govora
(otrok ne razume, kaj mu govorimo, ne izpolni naših navodil), neustrezna dol-
žina in struktura stavka ter slaba razumljivost otrokovega govora (otrok ko-
municira na način, da ga okolica ne razume), kar je skladno z raziskavami, ki
kažejo na povezanost med prekomerno izpostavljenostjo zaslonom in zakas-
nelim jezikovnim razvojem (npr. Gold, 2015; Hutton idr., 2020).

Telesni razvoj
Pri vprašanju (slika 12), ki so je nanašalo na telesni razvoj otrok, 93,3 vzgoji-
teljev ocenjuje, da otroci dosegajo razvojne mejnike, ki so za njihovo starost
značilni (na področju gibanja so to npr. poskoki po eni nogi, plezanje, mo-

Starosti primerno ,
Nižje od starosti primernega ,
Drugo ,
Slika 9 Mnenje vzgojiteljev o koncentraciji otrok pri dejavnosti

Manj kot  minut ,
Od dominut ,
Več kot  minut ,
Slika 10 Trajanje koncentracije otrok pri samostojni igri
Da ,
Ne ,
Slika 11 Mnenja vzgojiteljev o povečani prisotnosti govorno-jezikovnih težav pri otrocih

205