Page 181 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe
P. 181

Pomen trajnostnih socialnopedagoških pristopov


             Rezultati in interpretacija
             Rezultate predstavljamo v skladu s kategorijami in z osrednjimi temami, pri-
             kazanimi v preglednici 2.


             Prehod in izzivi na poti v samostojnost
             Prehod iz SC v samostojno življenje
             Rezultati raziskave kažejo, da so bili respondenti po odhodu iz SC v samo-
             stojno življenje v večini primorani izbrati prebivališče, ki jim je bilo na razpo-
             lago, in sicer sta dva odšla na svoje oz. v najemniška stanovanja. Oba nava-
             jata, da sta imela ob sebi partnerja, ki sta jima nudila podporo, občutek var-
             nosti in razumevanja, kar predstavlja enega izmed ključnih varovalnih (tudi
             olajševalnih, op.a.) dejavnikov pri lažjem prehodu v samostojno življenje, kar
             ugotavljata tudi Maja Zupančič in Luka Komidar (2018).
               R2 je z bivanjem nadaljeval v mladinskem stanovanju (R2: »Pač jaz sem bil
             med onimi ta pridnimi, v šoli sem bil ful pridn, nasploh sem bil ful pridn, pa se
             mi je odprla ta možnost, ker sem se še šolal pa lep uspeh sem mel.«), polovica
             (3) pa se jih je vrnilo v domače okolje. V povezavi z bivanjem v mladinskem
             stanovanju velja izpostaviti, da omenjeni respondent hkrati navaja tudi, da je
             za takšno bivanje moral izpolnjevati določene kriterije. Ti so, kot gre razbrati
             iz usmeritev Strokovnega centra Mladinski dom Maribor (b.l.): polnoletnost;
             obvezna zaposlitev oz. šolanje; zrelost v smislu, da je mladostnik sposoben
             skrbeti za lastno prehrano, urejenost, higieno, samostojno učenje ipd.; raci-
             onalno ravnanje z denarjem; skrb za zdravje ter sposobnost komuniciranja
             s sostanovalci in širšim okoljem (prim. Vzgojni program za vzgojo in izobraže-
             vanje otrok in mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi težavami in motnjami,
             2022).
               Kljub navedenemu pa je treba poudariti tudi, da je vsem respondentom,
             ki so se po odpustu vrnili domov, bivanje pri starših predstavljalo začasno
             obliko namestitve oz. »izhod v sili«. Ali tako kot opisuje R1: »[...] doma nisem


             Preglednica 2  Rezultati analize – osrednji temi in kategorije
             Kategorije                          Osrednje teme
             Prehod iz SC v samostojno življenje  Prehod in izzivi na poti v samostojnost
             Izzivi ob prehodu iz SC v samostojno življenje
             Podpora, ki so je bili mladostniki ob prehodu iz  Podpora pri prehodu v samostojno življenje
             SC v samostojno življenje deležni
             Podpora, ki bi si jo mladostniki ob prehodu iz SC
             v samostojno življenje želeli



                                                                            181
   176   177   178   179   180   181   182   183   184   185   186