Page 154 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe

Maja Rejc, Sabina Lavtižar in Vanja Riccarda Kiswarday

Preglednica 4 Prikaz pojmov, frekvenc in oznak vzgojiteljic v kategoriji Poznavanje
zgodnjih znakov avtizma s strani vzgojiteljic
Pojem in frekvenca Oznaka vzgojiteljic
Pomanjkljiv/neobičajen očesni stik () Vv, Vv, Vv, Vv, Vv, Vv
Pomanjkljive socialne interakcije () Vv, Vv, Vv, Vm, Vm
Neustrezni vedenjski odzivi () Vv,Vv, Vm, Vm
Senzorna hiper- ali hiposenzibilnost () Vv,Vv, Vv, Vv, Vv
Motorični nemir () Vv, Vv, Vm
Zakasnel razvoj govora () Vv, Vv
Stereotipni gibi () Vv, Vv
Neobičajna igra () Vv,Vv
Odpor do sprememb in težave s prilagajanjem () Vv, Vm
Težave s prehranjevanjem () Vv, Vv
Hoja po prstih/odstopanja v grobi motoriki () Vv, Vv
Nenavadna komunikacija () Vv
Izreka angleških besed () Vv
Ni odziva na ime () Vm
Neobičajni čustveni odzivi () Vm
Ozko interesno področje () Vv
Izstopajoče močno področje () Vm
Neustrezna mimika () Vv

rakcije, neustrezne vedenjske odzive in senzorno občutljivost. Nekoliko manj
pogosto so izpostavljale motorični nemir, zakasnjen razvoj govora, stereoti-
pne gibe, neobičajno igro, vztrajanje v istosti oz. odpor do sprememb, težave
s prehranjevanjem in odstopanja na področju grobe motorike. Posamično
pa so vzgojiteljice kot značilnosti, ki jih opozorijo na možnost prisotnosti av-
tizma, navedle še neobičajno komunikacijo, uporabo angleških besed pred
slovenskimi, neodzivnost na ime, neobičajne čustvene odzive, ozka intere-
sna področja in izrazita močna področja ter neustrezno mimiko. To kaže, da
vzgojiteljice dokaj dobro poznajo temeljne opozorilne znake, ki se nanašajo
na osnovne značilnosti avtizma, kot so težave v komunikaciji, socialnih inte-
rakcijah in vedenju (Hannah, 2009; Jurišić, 2016; Maček, 2018; Whitaker, 2018),
ker je v skladu z obstoječimi teorijami in ugotovitvami raziskav.

Zagotavljanje prilagoditev kurikularnih dejavnosti za otroke
zznaki avtizma
Zanimalo nas je tudi, na kakšen način vzgojiteljice prilagajajo kurikularne de-
javnosti za otroke, pri katerih se izražajo znaki avtizma. Vzgojiteljice, vklju-

154