Page 151 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe

Vloga vzgojiteljev v procesu zgodnje obravnave otrok z avtizmom

Preglednica 2 Ocena lastnosti presejalnih pripomočkov z vidika podpore pri prepoznavi
znakov avtizma – pregled pojmov s frekvencami in z oznakami vzgojiteljic,
ki so podale pojem
Pripomoček Lastnost in frekvenca (f) Oznaka vzgojiteljic
Q-CHAT Jasen () Vv, Vm, Vm in Vm
Kakovosten () Vv, Vm, Vm in Vm
Razumljiv () Vv, Vv, Vv
Uporaben () Vv
Občutljiv () Vm
Pregleden () Vv
Precizen () Vv
M-CHAT-R™ Razumljiv () Vv, Vv, Vv, Vv, Vm
Jasen () Vv, Vv, Vv, Vm, Vm
Uporaben () Vv, Vm, Vm in Vm
Koristen () Vv, Vv
Pregleden () Vv, Vv
Natančen () Vv, Vv
Obsežen () Vv, Vm
Enostaven () Vm
Kakovosten () Vv
Opazovanje zgodnje socialne Razumljiv () Vv, Vv, Vv, Vv, Vm in Vm
komunikacije, interakcije Nazoren () Vv, Vv in Vm
in vedenja malčkov
Jasen () Vv, Vm
Temeljit () Vv, Vv
Uporaben () Vm
Koristen () Vv
Praktičen () Vv

membno, ker vzgojiteljem omogoča lažje razumevanje posamezne postavke
in hkrati boljšo interpretacijo otrokovega vedenja. Nekatere intervjuvanke
so kot eno od možnosti predlagale združitev vprašalnika s pripomočkom Q-
CHAT, kar bi omogočilo celovitejšo oceno, saj pripomočka zajemata različne
vidike otrokovega razvoja in vedenja.
Ugotovitve raziskave nakazujejo, da so vsi trije pripomočki lahko uporabni
za vzgojiteljice pri prepoznavanju zgodnjih opozorilnih znakov avtizma, ven-
dar ima vsak pripomoček specifične prednosti in omejitve. Menimo, da je
ključno, da so vzgojiteljice seznanjene z različnimi presejalnimi pripomočki,
saj le-ti omogočajo sistematično opazovanje in analizo otrokovega razvoja,
kar je pomembno tudi z vidika zgodnjega odkrivanja in identifikacije av-
tizma. (Maenner, 2023). Vse intervjuvanke so izrazile pozitivna stališča o upo-

151