Page 27 - Poučevanje zunaj učilnice

Pouˇ cevanje na prostem v osnovni šoli

pouˇcevanja na prostem, izkustvenega uˇcenja, telesne dejavnosti in pe-
dagoških pristopov v naravnem okolju (Rickinson idr., 2004; Becker idr.,
2017; Waite, 2020; Mann idr., 2022).
Vprašalnik je vseboval kombinacijo demografskih vprašanj, vprašanj
zaprtega tipa, Likertovih lestvic, vprašanj z veˇc možnimi odgovori ter
odprtih vprašanj. Vsebinsko je bil vprašalnik razdeljen v veˇctematskih
sklopov, in sicer osnovne znaˇcilnosti sodelujoˇcih in šolskega okolja, do-
stop do zunanjih uˇcnih prostorov, pogostost in znaˇcilnosti izvajanja po-
uˇcevanja na prostem, zaznani uˇcinki pouˇcevanja na prostem, primerja-
va pouka v notranjem in zunanjem uˇcnem okolju, samoocena kompe-
tenc uˇciteljev za izvajanje pouˇcevanja na prostem, zaznane ovire pri iz-
vajanju pouka na prostem, potrebe po dodatni podpori, usposabljanju
in didaktiˇcnih gradivih ter odprta vprašanja o predlogih za izboljšanje
prakse.
Pri vprašanjih Likertovega tipa so sodelujoˇci odgovarjali na petsto-
penjskih lestvicah strinjanja, pogostosti oz. ocenjevanja pomembnosti, v
katerih je ocena 1 predstavljana najnižjo raven in ocena 5 najvišjo. Obli-
kovanje vprašalnika je temeljilo na kljuˇcnih konstruktih, ki jih sodobna
literatura povezuje s pouˇcevanjem na prostem, predvsem motivaciji in
angažiranosti, gibalni dejavnosti, izkustvenem uˇcenju, socialni interak-
ciji, dobrobiti, zaznanih kognitivnih koristih, kompetencah uˇciteljev ter
organizacijskih in sistemskih ovirah za izvajanje pristopov pouˇcevanja na
prostem.

Postopek zbiranja podatkov
Podatki so bili zbrani s pomoˇcjo spletnega anketnega orodja 1ka.si (En-
KlikAnketa). Zbiranje podatkov je potekalo anonimno in prostovoljno.
Povezava do vprašalnika je bila posredovana po elektronski pošti, preko
profesionalnih mrež in sodelujoˇcih vzgojno-izobraževalnih institucij.
Pred zaˇcetkom izpolnjevanja vprašalnika so bili sodelujoˇci seznanje-
ni z namenom raziskave, s prostovoljnostjo sodelovanja ter z anonimno
obdelavo podatkov. Izpolnjevanje vprašalnika je trajalo približno deset
do 15 minut, vprašalnik je bil na voljo za izpolnjevanje v aprilu in maju
2026.

Analiza podatkov
Podatki so bili analizirani z uporabo opisne statistike, izraˇcunane so bi-
le frekvence, odstotki, aritmetiˇcne sredine in standardni odkloni posa-
meznih spremenljivk. Podatki so prikazani kot aritmetiˇcna sredina (AS)
± standardni odklon (SD).

27