Page 167 - Poučevanje zunaj učilnice

Zaˇ casna raba prostora kot urbana uˇ cna infrastruktura

Prinzessinnengarten, ca Onkraj gradbišˇ Estonoesunsolar Hiedanranta, Krater

Primeri

cni metode,
uˇ
ci Lokalno situirano znanje, kompetence sodelovanja, krepitev cenje o souporabi javnega prostora, kre- pitev institucionalnih kompetenc za sode- lovanje in prilagodlji- specializirano stro- kovno znanje, povra- tne informacije za
Prevladujoˇ cinki uˇ skupnosti Uˇ vo upravljanje Prenosljive crtovanje naˇ

cenja in upravljanja prostora ce- cne prakse uˇ Kljuˇ nja skupno Vrtnarjenje, vzdrževanje, delovne akcije, javne dejavno- sti casne prostorske Zaˇ ureditve, participativ- ni postopki soustvar- janja Terensko delo, eksperimentira- nje, raziskovalno- razvojne aktivnosti

casne rabe DUO z vidika uˇ cin vodenja Naˇ in upravljanja Delitev vlog med po- budnikom in uporab- niki; pravila soupo- rabe, delovne akci- je, koordinacija in sa- moupravljanje vsak- danjih opravil cen javni Jasno doloˇ upravljavski okvir, ki pravila, po- cuje vkljuˇ stopke, vzdrževanje upo- cevanje in vkljuˇ rabnikov

Primerjalna tipologija zaˇ ˇ Casovna organizacija pona- Dolgotrajna, se raba pro- ca vljajoˇ stora Zaporedni kratki ci- kli, iterativne inter- vencije casno delovanje Zaˇ kot vnaprej predvide- na razvojna faza

9.1 cin delovanja Zaˇasnarabanapo- budo skupnosti (so- upravljanje prostora) Zaˇasnarabavokvi- ru javnega programa
Preglednica Naˇ c c (javno upravljanje) Kolektivno vodena zaˇasnaraba(mre- c žno sodelovanje)

167