Page 12 - Poučevanje zunaj učilnice

Matej Plevnik

in razvojne dokumentacije, ki je omogoˇcila razumevanje osnovnih ciljev
in izhodišˇc projekta. V nadaljevanju je bilo izvedeno spremljanje procesa
naˇcrtovanja in priprave projekta.

Analiza podatkov
Zbrani podatki so bili analizirani s pomoˇcjo tematskeanalize,kijepo-
tekala v dveh fazah. V prvi fazi je bilo izvedeno urejanje podatkov, pri
katerem so bile prepoznane kljuˇcne vsebinske enote. V drugi fazi so bile
posamezne enote združene v širše tematske kategorije, ki so omogoˇcile
strukturirano interpretacijo podatkov glede na raziskovalne cilje prispev-
ka. Na podlagi analize so bile oblikovane naslednje osrednje tematske ka-
tegorije:
1. prostorska in razvojna dimenzija uˇcilnice na prostem;
2. možnosti pedagoške in didaktiˇcne uporabe;
3. promocija gibalne dejavnosti, zdravja in izkustvenega uˇcenja;
4. pomen lokalne skupnosti in medsektorskega sodelovanja;
5. trajnostni in razvojni potencial projekta.
Interpretacija rezultatov je bila izvedena ob upoštevanju sodobnih
teoretiˇcnih izhodišˇcuˇcenja na prostem, izobraževanja, utemeljenega na
lokalnem okolju, skupnostnega uˇcenja ter trajnostnega razvoja lokalnih
skupnosti. Ker projekt v ˇcasu analize in pisanja prispevka še ni izveden,
rezultati ne predstavljajo empiriˇcne evalvacije uˇcinkov projekta, temveˇc
interpretacijo razvojnega koncepta projekta ob podpori sodobnih znan-
stvenih izhodišˇc.

Zagotavljanje kakovosti raziskave
Uporabljenisobilirazliˇcni postopki kvalitativnega raziskovanja. Pomem-
ben element raziskave je predstavljala uporaba razliˇcnih virov podatkov
in postopkov zbiranja informacij, kar je omogoˇcilo celostnejšo obrav-
navo projekta. Poleg tega je raziskava temeljila na daljšem ˇcasovnem
spremljanju razvoja projekta, kar je omogoˇcilo bolj poglobljeno razume-
vanje procesov in odnosov med deležniki.
Pri interpretaciji rezultatov je bila posebna pozornost namenjena re-
fleksivnemu pristopu raziskovalca ter upoštevanju širšega prostorskega,
organizacijskega in skupnostnega konteksta projekta.
Omejitve raziskave
Analiza je bila izvedena predvsem na ravni projektnih aktivnosti, razvoj-
nih procesov in organizacijskih znaˇcilnosti projekta. Med omejitvami ra-
ziskave je treba izpostaviti, da gre za študijo posameznega primera, ume-

12