Page 11 - Poučevanje zunaj učilnice

Uˇ cilnica na prostem kot inovativno razvojno in uˇ cno okolje

Prispevek predstavlja razvojno in konceptualno študijo primera pro-
jekta Uˇcilnica na prostem Stara Štreka v fazi pred samo izvedbo projekta
oz. v zaˇcetnih fazah same realizacije.

Opis raziskovalnega okolja in primera
Študija primera obravnava projekt Uˇcilnica naprostem StaraŠtreka, ki se
razvija na obmoˇcju nekdanje železniške trase v Krajevni skupnosti Bre-
zovica (Obˇcina Brezovica). Obravnavani prostor predstavlja pomemben
element lokalne naravne in kulturne dedišˇcine, ki zaradi umešˇcenosti
kaže primeren potencial za razvoj aktivnosti. Obmoˇcje se nahaja v ne-
posredni bližini Osnovne šole Brezovica pri Ljubljani (oddaljenost < 500
m), kar poleg uporabe za lokalno skupnost omogoˇca tudi uporabo za for-
malni vzgojno-izobraževalni prostor. Projekt temelji na konceptu veˇcna-
menskega uˇcnega prostora, ki povezuje uˇcenje na prostem, promocijo
gibalne dejavnosti in aktivnega življenjskega sloga, raziskovanje lokalne-
ga okolja, trajnostni razvoj ter medgeneracijsko sodelovanje.
Uˇcilnica na prostem vkljuˇcuje tematske vsebine, interpretacijske ele-
mente ter možnosti za izvajanje gibalnih, raziskovalnih in izkustvenih
aktivnosti. Poseben poudarek je namenjen povezovanju uˇcnih vsebin z
lokalnim prostorom, s kulturno dedišˇcino in z naravnim okoljem. Po-
membna znaˇcilnost projekta je njegova izrazita skupnostna naravnanost,
povezuje namreˇcrazliˇcne lokalne deležnike. Takšen pristop omogoˇca in-
terdisciplinarno naˇcrtovanje uˇcnega prostora ter krepi dolgoroˇcno traj-
nostnost in razvojni potencial projekta.

Viri podatkov
Podatki za študijo primera so bili pridobljeni iz veˇcrazliˇcnih virov, kar
je omogoˇcilo uporabo razliˇcnih pristopov in celostnejšo obravnavo. Ra-
ziskava je temeljila na analizi projektne dokumentacije ter spremljanju
razvoja projekta v razliˇcnih fazah priprave.
V raziskavo so bili vkljuˇceni naslednji viri podatkov:
• projektna dokumentacija projekta Uˇcilnica na prostem Stara Štreka
(opis projekta, razvojni cilji, prijavna dokumentacija, vsebinske za-
snove, naˇcrtovane aktivnosti in projektni elementi);
• pregled literature, povezane z uˇcenjem na prostem in uˇcilnicami na
prostem.

Postopek zbiranja podatkov
Zbiranje podatkov je potekalo postopno in fazno v obdobju razvoja pro-
jekta uˇcilnice na prostem. V prvi fazi je bila izvedena analiza projektne

11