Page 92 - Nekatere izbrane teme in aktualna problematika šolskega svetovalnega delašolskega svetovalnega dela

Izbrane teme: različna področja dela svetovalne službe

(f) Socialno vedenje
Kontaktno vedenje
– Daje vtis splošnega zadovoljstva ob kontaktu
–Lahko najde kontakt z učiteljem
– Hitro najde kontakt s sošolci
– V razredu ima mnogo prijateljev
– Z večino sošolcev dobro sodeluje
– Realizacija ciljev
Sodelovalno vedenje
– Rad dela v paru
– Rad dela v skupini
–Se zna vključiti v tim
– Svoje interese in želje zna podrediti skupini
– V timu prevzame vlogo člana
– Pomaga sošolcem, če imajo težave
– Je obziren do sošolcev, če so šibkejši ali imajo težave
– Rad prevzame naloge v skupini
– Realizacija ciljev
Redoljubnost
– Z učiteljem vzdržuje povezovalne odnose
–Drži se pravil igre
– Je pozoren in vzdržuje red v razredu
– Spoštuje dogovorjena pravila
– Se opraviči, če naredi prekršek
– Realizacija ciljev
Konfliktno vedenje
– Neiščeprepira,izogiba se konfliktom
– Konflikt zna rešiti brez pomoči odraslih
– Zna dobro posredovati v konfliktnih situacijah
– Daje predloge za reševanje konfliktov
– Trudi se, da po konfliktu zopet nastane prijetna situacija
– Realizacija ciljev
Samokontrola
– Dajesplošen vtis,daseobvlada in kontrolira
– Počaka, da je na vrsti
– Prenese kritiko in opomin
– Zna razrešiti trenutne nagone – odložiti potrebo
–Ima visoko frustracijsko toleranco
– Realizacija ciljev
(g) Vedenje pri učenju in delu
Pripravljenost za učenje
– Večinoma je zainteresiran za učenje

