Page 85 - Nekatere izbrane teme in aktualna problematika šolskega svetovalnega delašolskega svetovalnega dela

Delo z otroki s posebnimi potrebami

gale tako v šoli kot tudi v drugih življenjskih situacijah. Pomembno je, da tudi
otrok pove, katere strategije dela je do zdaj že preizkusil, katere so najučin-
kovitejše in jih že uporablja (Zavod Republike Slovenije za šolstvo, ).
Pri izdelavi individualiziranega programa je pomembno, da otrok aktivno
sodeluje s svojimi željami in potrebami. Tako se namreč uči pomembnih ži-
vljenjskih veščin, kot so soodločanje, odgovornosti, samovrednotenje, raz-
vija motiviranost za delo in učenje ter spretnosti izbire.

Primer : Primera dveh individualiziranih programov
Individualiziran program vzgoje in izobraževanja
Ime in priimek učenca: Šolsko leto:
Datum, kraj in država rojstva:
Naslov:
Razred: Razrednik:
Ime in priimek matere:
Ime in priimek očeta:
Št. odločbe, datum izdaje in izdajatelj:

Št. strokovnega mnenja komisije, datum izdaje in izdajatelj:

. Predlagan program vzgoje in izobraževanja: Izobraževalni program s prilagoje-
nim izvajanjem in z dodatno strokovno pomočjo
Obseg in način izvajanja dodatne strokovne pomoči:

Strokovna skupina za pripravo in spremljanje izvajanja IP

Vodja tima: Datum:
Urnik izvajanja pomoči:
Ura Ponedeljek Torek Sreda Četrtek Petek
.
.
.
.
.
.
Strinjam se z vsebino individualiziranega vzgojno-izobraževalnega programa.
Pri načrtovanju sem imel možnost sodelovanja.

