Page 81 - Nekatere izbrane teme in aktualna problematika šolskega svetovalnega delašolskega svetovalnega dela

Delo z otroki s posebnimi potrebami

predpisane normative, začasnem ali stalnem spremljevalcu, roku preverjanja
ustreznosti usmeritve ter pravicah, za katere tako določa poseben zakon.
Uradna oseba, ki vodi postopek, mora izdati odločbo v roku  delovnih
dni od prejema strokovnega mnenja (. člen Zakona o usmerjanju otrok s
posebnimi potrebami (ZUOPP-), ).
Če se po dokončnosti odločbe o usmeritvi spremenijo okoliščine, ki vpli-
vajo na ustreznost usmeritve otroka, lahko starši, starejši mladoletnik, vzgoj-
no-izobraževalni zavod, socialno-varstveni zavod ali center za socialno delo
pri organu, ki je odločal o usmeritvi, poda(jo) zahtevo za spremembo usme-
ritve ali predčasno prenehanje veljavnosti dokončne odločbe o usmeritvi ali
njenega dela (obrazec Zahteva za spremembo usmeritve). Predlagatelj mora
v predlogu navesti dejstva in dokaze, na katere opira svojo zahtevo, ter ute-
meljiti korist, ki jo bosta otrok ali vzgojno-izobraževalni zavod imela s spre-
membo usmeritve (. člen Zakona o usmerjanju otrok s posebnimi potre-
bami (ZUOPP-), ).
Vzgojno-izobraževalni zavod oziroma socialno-varstveni zavod mora za
OPP najkasneje v roku  dni po dokončnosti odločbe izdelati individuali-
zirani program (v nadaljevanju IP). Z IP se v programu s prilagojenim izvaja-
njem in z dodatno strokovno pomočjo (v nadaljevanju DSP) določita organi-
zacijain izvedbaDSP zapremagovanjeprimanjkljajev,izvajanjeučnepomoči
in svetovalnih storitev.
Z IP se določijo:

– cilji in oblike dela na posameznih vzgojno-izobraževalnih področjih,
– potrebne prilagoditve pri preverjanju in ocenjevanju znanja, dosega-
nju standardov in napredovanju,
– časovna razporeditev pouka,
– uporaba prilagojene in pomožne izobraževalne tehnologije,
– strategije vključevanja OPP v skupino,
– veščine za čim večjo samostojnost v življenju (prilagoditvene spretno-
sti) in načrt vključitve v zaposlitev,
– izvajanje fizične pomoči,
– prehajanje med programi ter potrebne prilagoditve pri organizaciji,
– izvajanje tolmačenja v slovenskem znakovnem jeziku.

V pripravo in spremljanje IP morajo biti vključeni starši ter OPP. IP je po-
trebno najmanj v vsakem vzgojno-izobraževalnem obdobju evalvirati in ga
po potrebi spremeniti (. člen Zakona o usmerjanju otrok s posebnimi po-
trebami (ZUOPP-), ).

