Page 20 - Nekatere izbrane teme in aktualna problematika šolskega svetovalnega delašolskega svetovalnega dela

Psihološko in pedagoško svetovanje

s tretjo osebo v povezavi z otrokovim oziroma učenčevim razvojem, šolskim
delom, pomaga pri reševanju težav in postavljanju ciljev. Učiteljem pomaga
pri vzpostavitvi boljšega odnosa, dvigovanju samozavesti in vodenju učnega
procesa (Resman idr., ).
Koordinacija je »proces, pri katerem svetovalec prevzema pobudo pri
upravljanju in vodenju posameznih aktivnosti oziroma programov, vezanih
na rast, razvoj, življenje in delo posameznikov ali skupin učencev/otrok« (Re-
sman idr., , str. ). Kadar svetovalni delavec koordinira, prevzame vlogo
za ustvarjanje sprememb, organiziranje in izvajanje določenih projektov, do-
godkov (npr. šolsko in poklicno usmerjanje, vpis novincev, svetovalno delo
izven šole ...). Pri koordiniranju sodeluje tudi s starši, strokovnimi delavci in
z zunanjimi institucijami (Resman idr., ).
Izmed vseh treh funkcij je svetovanje najbolj osredotočeno na učenca.
Sledi mu posvetovanje, ki je »za korak odmaknjeno od učenca/otroka« (Re-
sman idr., , str. ). Najbolj oddaljena pa je koordinacija, vendar je še ve-
dno zelo pomembna funkcija v svetovalnem delu.

Psihološko svetovanje
»Psihološko svetovanje je ena izmed oblik nudenja psihološke pomoči po-
samezniku ali skupini ljudi« (Pečjak in Košir, ). Svetovalni delavec lahko
nudi psihološko svetovanje, če je za to usposobljen oziroma ima dovolj kom-
petenc za nudenje psihološke pomoči. Psihološko svetovanje je dinamičen
in kontinuiran proces med svetovalnim delavcem in svetovancem, ključen je
sproščen in zaupljiv odnos, kjer svetovanec s pomočjo pogovora postane sa-
mozavestnejši, zaupljivejši. Svetovalni delavec svetovancu pomaga, da sam
najde pot do rešitve ter ga pri tem usmerja in spodbuja (Pečjak in Košir, ).
Poznamo več vrst, teorij oziroma smeri psihološkega svetovanja. Mednje
sodijo: psihoanalitična, Rogersova, vedenjska in kognitivna smer svetovanja.
Znotraj svetovalnih smeri pa so se razvile številne modifikacije oblik. Pri vsak-
danjem svetovalčevem delu prihaja do eklektizma (kombiniranja različnih
smeri svetovanja) (Željeznov Seničar, ). Gre torej za praktično selekcijo
najboljših metod, kombinacijo teoretičnih temeljev in integracijo številnih
svetovalnih tehnik.
Pečjakova in Koširjeva () podrobneje opisujeta v osebo usmerjeno sve-
tovanje, svetovanje Gestalt in vedenjsko svetovanje. Na osebo usmerjeno
svetovanje je osredotočeno na osebnostno rast svetovanca. Za tako sveto-
vanje so ključnega pomena zaupljiv in pristen odnos med svetovalcem in
svetovancem, sprejemanje mnenj, čustev, reakcij, spoštovanje in empatično
razumevanje.

