Page 96 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe

Doroteja Perše in Sonja Čotar Konrad

Preglednica 4 Pregled raziskav pristopa HighScope
() () () () () ()
Kelemen ČII =  leto N =  Čut za opazovanje ES ¯ x =, p < ,* a
() URP = kvantita- SV = ni točnih po- KS ¯ x =, p < ,* a
tivna datkov
Motiv. za učenje ES ¯ x =, p < ,* a
DŠ = kvaziekspe- NŠ = predšolsko a
rimentalna; eksp. obdobje KS ¯ x =, p < ,*
(ES) in kontr. sku- GL = Arad (Romu- Ustvarjalnost ES ¯ x =, p < ,* a
pina (KS) nija) KS ¯ x =, p < ,* a
OSČK = ni podatka Neodvisnost ES ¯ x =, p < ,* a
UST = t-test razlik
KS ¯ x =, p < ,* a
med povprečji sku-
Iniciativa ES ¯ x =, p < ,* a
pin
KS ¯ x =, p < ,* a
Hitrost reš. probl. ES ¯ x =, p < ,* a
KS ¯ x =, p < ,* a
Samozavest ES ¯ x =, p < ,* a
KS ¯ x =, p < ,* a
Chatathico- ČII =  leto N = Sodeloval. učenje ES t =, p = ,* a
on idr. URP = kombini- SV = ni točnih po- KS t =, p =, a
() rana datkov
DŠ = eksp. (ES) in NŠ = predšolsko
kontr. skupina (KS) obdobje
OSČK = vzgojitelji GL = Khon Kaen
in avtorji raziskave (Tajska)
UST = odvisni t-
test
2
Soltani idr. ČII =  mesece N = Kreativnost p = ,* η = ,
() URP = kvantita- SV = – let Socialne spretnosti p = ,* η = ,
2
tivna NŠ = predšolsko
DŠ = kvazieksperi- obdobje
mentalna; eksp. in GL = Tabriz (Iran)
kontr. skupina
OSČK = vzgojitelji
UST = analiza ko-
variance (ANCOVA)
Opombe Naslovi stolpcev: (1) raziskava, (2) struktura raziskave in meritve, (3) podatki o vključenih in geografska
lokacija; rezultati učinka intervencije: (4) dimenzija, (5) vrednost p, (6) velikost učinka.
ČII – čas izpostavitve intervenciji; URP – uporabljena raziskovalna paradigma; ZR – zasnova raziskave; OSČK – oce-
njevanje socialnih in čustvenih kompetenc; UST – uporabljeni statistični test; p – statistična značilnost; *vrednost p
a
v raziskavi ni natančno zabeležena; velikost učinka ni navedena; ¯ x – aritmetična sredina; t – vrednost odvisnega
2
t-testa; η = delež pojasnjene variance.
Scope v eksperimentalni skupini (p < 0,01), vendar avtorji ne poročajo o veli-
kosti učinka.
Mohammad Soltani idr. (2021) so na vzorcu otrok, vključenih v kurikulum
HighScope, ugotovili statistično značilne razlike v korist eksperimentalne
2
skupine na področju socialnih veščin (p = 0,001; η = 0,712) in ustvarjalnosti
2
(p = 0,001; η = 0,582). Glede na izračunane vrednosti eta-kvadrata gre za

96