Page 98 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe
P. 98
Doroteja Perše in Sonja Čotar Konrad
Preglednica 5 Pregled raziskav modela PATHS – Promoting Alternative Thinking Strategies
() () () () () ()
Fishbein ČII = okoli mese- N = Agresivno vedenje p < ,* B = –,
idr. () cev SV = ni podatkov Ponotranjanje p < ,* B = –,
URP = kvantita- NŠ = predšolsko Regulacija čustev p < ,* B =,
tivna obdobje
Vedenje SSIS (učitelji) p < ,* B =,
ZR = randomi- GL = Baltimore
zirana; eksp. in (ZDA) Delovni spomin p < ,* B =,
kontr. skupina
OSČK = avtorji ra-
ziskave
UST = T-test pov-
prečnih vrednosti
med skupinama
2
Gibson idr. ČII = leto N = Razumevanje Glavni učinek p < ,* η =,
2
() URP = kvantita- SV = – let čustev Učinek pred in p < ,* η =,
tivna NŠ = predšolsko med interven.
ZR = kvazieksperi- obdobje
2
Učinek pred in p < ,* η =,
mentalna; odsot- GL = srednji zahod po intervenciji
nost kontrolne ZDA
2
Učinek med in p = , η =,
skupine; ocenje-
po intervenciji
vanje začetnega in
2
končnega stanja Prosocialno Glavni učinek p < ,* η =,
2
OSČK = avtorji ra- vedenje Učinek pred in p < ,* η =,
ziskave, študenti med interven.
UST = analiza vari- Učinek med in p < ,* η =,
2
ance (ANOVA) po intervenciji
2
Težavno Glavni učinek p =, η =,
vedenje
Mihić idr. ČII = jesen, zima in N = Prosocialno vedenje p < ,* d =,
() zgodnja pomlad SV = – let Regulacija čustev p < ,* d =,
URP = kvantita- NŠ = predšolsko
Čustveni simptomi p < ,* d =,
tivna obdobje
ZR = kvazieksperi- GL = Hrvaška Konflikti med vrstniki p < ,* d =,
mentalna; odsot- Agresija p < ,* d =,
nost kontrolne Težavno vedenje p < ,* d =,
skupine; ocenje-
Hiperaktivnost/impulzivnost p =, d =,
vanje začetnega in
končnega stanja
OSČK = vzgojitelji
UST = analiza vari-
ance (ANOVA)
Nadaljevanje na naslednji strani
visna od kakovosti implementacije, trajanja programa ter zanesljivosti in ra-
znolikosti uporabljenih merskih instrumentov.
Sklep
PrimerjalnaanalizatrehuveljavljenihmodelovSČU–Orodjeuma,HighScope
in PATHS – potrjuje, da socialno in čustveno učenje v zgodnjem otroštvu v
98
