Page 238 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe

Tinkara Žabar in Aleksander Janeš

je se postavlja pomembnost digitalnih kompetenc, ki so pri starejših zapo-
slenih načeloma slabše razvite (Falck idr., 2022; Tiku, 2023). Prav zato je treba
slednje opolnomočiti s prilagojenimi usposabljanji (Chetty, 2023) za konku-
renčnost na trgu dela (Trunkina idr., 2019). Skladno z ugotovitvami Sarvesh
Tiku (2023), Chao Li idr. (2023) ter Indire Priyadarsani Pradhan idr. (2023) se
poudarja pomen kulture VŽU kot ključne strategije za opolnomočenje stara-
joče se delovne sile.

Izzivi starejših zaposlenih v dobi UI
Starajoča se delovna sila se sooča z izzivi, ki presegajo zgolj potrebo po nad-
gradnji digitalnih veščin. Opozoriti je treba tudi na pogoste predsodke, ste-
reotipe, pristranskost in diskriminacijo, povezane s starostjo, ki starejšim za-
poslenim otežujejo dostop do usposabljanja in s tem ohranjanja konkurenč-
nosti na trgu dela (Alcover idr., 2021; Lincoln, 2017).
UI lahko vodi v podaljšanje delovne dobe starejših, v kolikor pridobijo
ustrezno znanje (Tiku, 2023). Sočasno organizacijam primanjkuje strateških
načrtov,kakolahkoučinkovitoizkoristijostarejšezaposleneinsespopadejos
tveganji (Wissemann idr., 2022), kot je verjetnost za zgodnjo upokojitev bolj
izobraženih delavcev (Casas in Román, 2018) in starejših zaposlenih (Tiku,
2023).
Starejša delovna sila se poleg omejenih digitalnih kompetenc v dobi UI so-
oča tudi z omenjenimi izzivi, kar od organizacij zahteva proaktivne strategije
upravljanja starejših zaposlenih. Ključnega pomena je, da organizacije razvi-
jejo kulturo VŽU, saj bodo na tak način starejše zaposlene opolnomočile za
delo z UI. To bo posledično prispevalo k njihovi konkurenčnosti na trgu dela
in jih opolnomočilo za življenje v vse bolj digitaliziranem svetu tudi po upo-
kojitvi. Sočasno se morajo organizacije aktivno soočiti tudi z reševanjem izzi-
vov, ki jih prinašajo predsodki, stereotipi in diskriminacija (Alcover idr., 2021;
Lincoln, 2017).

Hiter tehnološki napredek in imperativ VŽU
Podjetja v svoje poslovanje uvajajo tehnologije UI z namenom ohranjanja
konkurenčne prednosti. Sočasno uvajanje novih tehnologij zaposlene spod-
buja k nenehnemu izpopolnjevanju, saj sta pridobivanje in nadgradnja ve-
ščin ključni za ohranjanje konkurenčnosti na trgu dela. Dodatno izpopolnje-
vanje in usposabljanje je še posebej pomembno za starejše zaposlene, ker
imajo načeloma slabše razvite digitalne kompetence, potrebne za upravlja-
nje z novimi tehnologijami (Aisa idr., 2023, str. 9).
Številni avtorji (Bianco, 2021; Cramarenco idr., 2023; Hughes idr., 2019; Low

238