Page 233 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe

Opolnomočenje starejših zaposlenih v dobi umetne inteligence z vseživljenjskim učenjem

Prejšnje raziskave Identifikacija novih raziskav
Identifikacija Science Direct (n = 1003) Research Gate (n = 704) ProQuest (n = 1226) Emerald (n = 440) Sage Journals (n =268) Google Scholar (n = 13200) Springer (n =210) Skupaj (n =17051)

Odstranjeni podvojeni zapisi (n =658)
Odstranjeni neustrezni zapisi (n =478)
Zapisi, odstranjeni iz drugih razlogov (n =485)

Pregled naslovov (n =583) Izločeni po pregledu (n =493)
Pregled Pregled povzetkov (n =90) Izločeni po pregledu (n =62)

Pregled polnih besedil (n =28) Izločeni po vseb. pregl. (n =7)
Vključenost Zadetki za končno analizo (n =21)

Slika 1 Postopek PRISMA

– članek je bil objavljen v obdobju od 2014 do 2025;
– besedilo je bilo objavljeno v angleškem jeziku;
– dostopnost celotnega besedila;
– članek se je osredotočal na tematiko starejših zaposlenih v digitalizira-
nih delovnih okoljih.

Opis instrumenta
Skladno z namenom raziskave je sistematičen pregled literature potekal po
načelih Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses
(PRISMA) (Page idr., 2021). Vnesli smo ključne besede, nato pa iz zadetkov
odstranili podvojene zapise. Sledilo je preverjanje naslovov in povzetkov na
podlagi obravnavane teme. Objave, ki niso bile povezane z našim razisko-
valnim ciljem, smo izločili. V končno analizo glede zastavljenih vključitvenih
kriterijev in raziskovalnega vprašanja smo vključili 21 objav (slika 1).

Rezultati in interpretacija
V preglednici 1 so zajete ugotovitve o 21 izbranih člankih. V prvem stolpcu
so zapisani avtorji in letnica objave, v drugem stolpcu je naslov v izvirniku,
sledita metodologija in povzetek ključnih ugotovitev.

233