Page 229 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe

Opolnomočenje starejših zaposlenih

v dobi umetne inteligence
z vseživljenjskim učenjem

Tinkara Žabar Aleksander Janeš
Univerza na Primorskem, Univerza na Primorskem,
Fakulteta za management Fakulteta za management
tinkara.kodelja@fm.upr.si aleksander.janes@fm.upr.si

Umetna inteligenca (UI) je pomembna komponenta sodobnega sveta in so-
časno pospeševalec digitalne transformacije. Organizacije v svoje poslovanje
uvajajo tehnologije UI z namenom ohranjanja konkurenčne prednosti. Vzpo-
redno to ustvarja tudi nove zahteve po veščinah na trgu dela in samih delov-
nih mestih. Starejši zaposleni (starosti 50+ let) so zaradi slabše razvitih kom-
petenc, potrebnih za upravljanje s tehnologijami UI, v slabšem položaju kot
njihovi mlajši sodelavci, kar dodatno povečuje digitalni razkorak. Pomanjka-
nje ustreznih kompetenc lahko starejše zaposlene sili v zgodnjo upokojitev,
nekonkurenčnost na trgu dela ali celo v brezposelnost. Raziskava temelji na
sistematičnem pregledu literature v sedmih bazah podatkov, kjer smo preuče-
vali vlogo delodajalcev pri opolnomočenju starejših zaposlenih v dobi UI. Ugo-
tovitve poudarjajo pomen ustvarjanja kulture vseživljenjskega učenja (VŽU) v
organizacijah, ki zaposlene spodbuja k nenehnemu izpolnjevanju v kontekstu
hitro spreminjajočih se zahtev pri delu zaradi napredkov UI. V kontekstu stara-
joče se delovne sile je opolnomočenje starejših ključnega pomena, saj so za-
radi omejenih digitalnih kompetenc ranljivi na trgu dela. VŽU tako služi kot
ključni mehanizem za opolnomočenje starejših zaposlenih, ker jim omogoča
nujno prilagajanje in uspešno delovanje na hitro spreminjajočem se trgu dela.
Ključne besede: management izobraževanja, opolnomočenje, starejši zapo-
sleni, umetna inteligenca, vseživljenjsko učenje
© 2025 Tinkara Žabar in Aleksander Janeš
https://doi.org/10.26493/978-961-293-538-2.13

Uvod
Umetna inteligenca (UI) pomembno vpliva na zahteve in oblikovanje delov-
nih mest. Organizacije v svoje poslovanje uvajajo tehnologijo UI z namenom
ohranjanja konkurenčne prednosti. Sočasno so zaposleni izpostavljeni tve-
ganjem, kot je pomankanje digitalnih veščin, in vplivom avtomatizacije ter
robotike, ki sočasno ukinjata in ustvarjata nova delovna mesta (Cramarenco
idr., 2023, str. 732). Pri tem ima ključno vlogo vseživljenjsko učenje (VŽU), ki

Hudovernik, S., Lepičnik Vodopivec, J., Drljić, K., Birsa, E., Mezgec, M., Cotič, N.,
Dolenc, P., Ferbežar, N., Hozjan, D., in Štemberger, T. (ur.). (2025). Vseživljenjsko učenje
kot temelj trajnostne družbe. Založba Univerze na Primorskem.