Page 177 - Nekatere izbrane teme in aktualna problematika šolskega svetovalnega delašolskega svetovalnega dela

Soočanje s smrtjo in žalovanje otroka

vse faza žalovanja in da mu moramo biti ves čas v ustrezno podporo ter po-
moč.
Otrok lahko svoježalovanjeizražapreko različnih kanalov.Pojavijo selahko
telesne ali vedenjske težave; žalosti se pridružijo tudi strahovi; spopada se z
občutki nemoči, krivde; lahko postane prepirljiv, hiperaktiven, agresiven do
samega sebe ali drugih; nazaduje v vedenju, postaja apatičen. Najpogostejše
telesne reakcije so nepojasnjene bolečine v trebuhu, glavoboli, motnje ape-
tita, motnje prebave, pomanjkanje energije ter večja nagnjenost k prehla-
dnim obolenjem.

Vloga svetovalne službe v procesu žalovanja
Poleg sorodnikov oziroma družine ima veliko vlogo v procesu otrokovega
žalovanja tudi šola, kjer morajo biti pedagoški in drugi strokovni delavci
ustrezno podkovani na področju razumevanja smrti, žalovanja in nudenja
pomoči učencu v tem procesu. Pomembno je, da je svetovalni delavec (ali
učitelj) empatičen, razumevajoč, odgovoren, podpirajoč, pozoren na more-
bitne vedenjske spremembe otroka pa tudi da je sposoben otroka poslušati
in slišati, kaj mu ta govori, sporoča (Korošec, ).
Ob soočanju z izgubo se mora otrok/mladostnik počutiti varnega. Občutek
varnosti mu lahko vzbujamo na različne načine: spomnimo ga, da ga obdaja
ogromno ljudi, ki ga imajo neizmerno radi; ohranjajmo rutino, ki je je vajen;
namenimo mu dodatno pozornost; ga potolažimo z objemom ipd. Odnos
mora temeljiti na zaupanju in iskrenosti. Svetovalni delavec mora vzpostaviti
podporno okolje, s pomočjo katerega bo žalujočemu lajšal občutek odma-
knjenosti in drugačnosti, sočasno skrbel za njegovo fizično in psihično poču-
tje ter šolsko delo. Ključnega pomena je, da z žalujočim otrokom spregovo-
rimo o njegovih čustvih. Spodbujajmo ga k izražanju čustev, ki jih doživlja ob
tem tragičnem dogodku. Dovolimo mu, da je žalosten. Pustimo mu prostor
in časzažalovanje (Ledinek,).
Vprimeru, daseotrok čuti krivegazasmrt ljubljene osebe, se znjimotem
pogovorimo.
Svetovalnidelavecmoražalujočemuotrokualimladostnikunuditiustrezno
podporo in pomoč, hkrati pa odraslim družinskim članom idr. omogočati ra-
zumevanje otrokovega žalovanja. Staršem lahko svetuje obisk zunanjih usta-
nov, ki se s tem še posebej ukvarjajo (npr. Slovensko društvo Hospic, program
Tabor Levjesrčnih).
Individualno delo z otrokom ali skupinsko delo z vsemi učenci lahko po-
teka tudi v obliki kreativnih delavnic, sprostitvenih aktivnosti, terapije z
glasbo ipd.

