Page 220 - Meje vedenja

Matej Vukovič

uredi triažo in uvrstitev v čakalno vrsto CDZOM (Ministrstvo za vzgojo in izo-
braževanje, 1).
Če otrok pred namestitvijo ni bil obravnavan, se glede na prepoznane teža-
ve dogovori napotitev v CDZOM, kjer triaža določi nujnost. Namestitev sama
ni prednostni kriterij, upoštevajo pa se opažanja strokovnega centra, ki ima
pravico do informacij o zdravstvenem stanju otroka za nadaljnje spremljanje
(Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje, 1).
Če otrok potrebuje zdravstvene storitve duševnega zdravja, v strokovni
skupini sodeluje predstavnik CDZOM. Ta prispeva mnenja, sodeluje na tim-
skih obravnavah, pomaga pri pripravi IP ter se povezuje s centri in šolami
v zvezi z dnevnimi oblikami dela. Skupina se dogovori o oblikah nadaljnje
obravnave in kontaktnih osebah, CDZOM pa ob evalvaciji IP poda poročilo o
opravljenih obravnavah (Zavod Republike Slovenije za šolstvo, ).
Ob težavah otrok, obravnavanih v CDZOM, se vedno najprej kontaktira
tamkajšnjega strokovnjaka. Če je mogoče zagotoviti varnost v strokovnem
centru, ravnatelj skliče multidisciplinarni tim s strokovno skupino, starši, z
zdravnikom in po potrebi drugimi deležniki, ki skupaj sprejmejo ukrepe za
nadaljnjo obravnavo (Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje, 1).
Strokovni centri in CDZOM stalno sodelujejo preko strokovnih posvetov,
medsebojne podpore in izobraževanj. Skupaj izvajajo tudi preventivne de-
javnosti za otroke, starše ter šole. Komunikacija poteka osebno, po telefonu,
e-pošti, preko pisnih mnenj ali timskih posvetov, pri čemer morajo na e-pošto
odgovoriti v treh dneh, nujne primere pa rešujejo drugače (Zavod Republike
Slovenije za šolstvo, ).
Ob ogroženosti življenja ali agresivnem vedenju ravnatelj skliče multidi-
sciplinarni tim (strokovni center, šola, CSD, sodišče, po potrebi CDZOM). Tim
v IP dopolni naloge, ukrepe in načrt pomoči glede na otrokove potrebe ter
pripravi protokol tudi za obdobje po zaključku bivanja (Zavod Republike Slo-
venije za šolstvo, ).
Poti sodelovanja med strokovnim centrom in CDZOM (Ministrstvo za vzgo-
jo in izobraževanje, 1 str. 3–5):
1 Ravnatelj strokovnega centra za vsakega otroka ali mladostnika v
osmih dneh po namestitvi imenuje strokovno skupino, v kateri sta
poleg strokovnih delavcev strokovnega centra tudi predstavnik pri-
stojnega centra za socialno delo in predstavnik šole, v katero je otrok
ali mladostnik vključen. [...]
 Če je ogroženo življenje otroka ali mladostnika, njegovih vrstnikov ali
zaposlenih v strokovnem centru ali če se otrok ali mladostnik vede av-
toagresivno ali heteroagresivno zaradi duševne motnje in če strokov-

