Page 199 - Meje vedenja

Oblike pomoči otrokom in mladostnikom na celotnem kontinuumu

Mobilna strokovna pomoč in podpora
Mobilni tim strokovnega centra sodeluje s šolami, z otroki, mladostniki in
družinami ter nudi individualno pomoč v šoli, centru ali na domu. Skupaj s
starši in z otrokom pripravi individualiziran program, katerega cilji se sproti
prilagajajo potrebam in interesom ter krepijo varovalne dejavnike in močna
področja. Tim sodeluje tudi s CSD, izvaja svetovanja, delavnice socialnega in
čustvenega učenja za otroke, starše ter šolske kolektive in prispeva k zgodnje-
mu odkrivanju težav pri celostni obravnavi ter pomoči v življenjskem okolju.
Za uspeh je ključno sodelovanje otroka in staršev (Zavod Republike Slovenije
za šolstvo, ).
Za mobilno strokovno pomoč lahko zaprosijo šole, vrtci, zavodi, starši, mla-
dostnik ali CSD. Zaprosilo za pomoč strokovnega centra se odda na vstopno
točko strokovnega centra, vsebuje pa osnovne podatke o otroku ali mlado-
stniku. Zaprosilo mora vsebovati osnovne podatke o otroku ali mladostniku,
kontaktne podatke staršev, opis čustveno-vedenjske problematike, podatke
o vključitvi v vrtec/šolo/zavod s kontaktno osebo ter poročilo o dosedanji po-
moči (Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje, 3).
Mobilna služba za pomoč pri vzgoji preuči zaprosilo, v desetih dneh pi-
sno obvesti prosilca o odločitvi in nadaljnjem sodelovanju, obravnavo pa
izvajajo strokovni delavci. Mobilna služba nudi neposredno delo z otrokom,
svetovanje staršem in strokovnim delavcem, pomoč pri razumevanju čustve-
no-vedenjskih težav, podporo pri vzgojnih pristopih, krepitev starševskih
kompetenc ter daje mnenja in predloge za nadaljnjo obravnavo otrok in mla-
dostnikov (Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje, 3).
Mobilni tim sestavljajo strokovnjaki različnih področij (socialna pedagogi-
ka, psihologija, specialna pedagogika, pedopsihiatrija, socialno delo idr.), ki
pomoč nudijo otroku, mladostniku, družini ter vrtcu ali šoli. Njihovo delo te-
melji na načrtovanju, spremljanju in evalvaciji skupaj z uporabniki, usmerje-
no je v otrokovo življenjsko okolje, izhodišče pa je socialnopedagoška ocena.
Tim mora biti mobilen, prilagodljiv in imeti ustrezne pogoje za delo (Zavod
Republike Slovenije za šolstvo, ).
Delovanje mobilnega tima temelji na načelih usmerjenosti v potrebe in
močna področja otrok, odnosnega dela, soudeleženosti otrok in mladostni-
kov, fleksibilnih oblik pomoči, sodelovanja z družino, kontinuitete in spre-
mljanja napredka, jasnosti in dokumentiranja ter timskega dela za celostno
obravnavo (Zavod Republike Slovenije za šolstvo, ).
Postopek nudenja pomoči staršem, mladostniku poteka po naslednjih ko-
rakih: Zaprosilo za pomoč strokovnega centra pri obravnavi otroka ali mla-
dostnika lahko podajo starši ali mladostnik. Ob vključitvi z mobilno službo za

199