Page 153 - Nekatere izbrane teme in aktualna problematika šolskega svetovalnega delašolskega svetovalnega dela
P. 153
Medvrstniško nasilje
Procesna intervencija
PrikasnejšemukrepanjusodelujejostrokovnidelavciVIZgledenasvojekom-
petence in znanja. Vendar pa ima ključno vlogo šolska svetovalna služba, ki
je strokovno kompetentna za vodenje svetovalnih razgovorov in načrtova-
nje poteka dela s posameznikom, skupino ali z razredom. Pomembno vlogo
pri procesni intervenciji oziroma v timu, ki se v VIZ po zaznanem nasilju obli-
kuje, ima tudi razrednik. Ravnatelj je prav tako del tima in mora biti seznanjen
z nasilnim dejanjem ter potekom obravnave na vseh ravneh (posameznik,
skupina, razred) (Zavod Republike Slovenije za šolstvo, , str. ).
Vsi našteti strokovni delavci VIZ sodelujejo v timu, ki ga po zaznanem nasi-
lju skliče svetovalni delavec ali ravnatelj/pomočnik ravnatelja, če je v VIZ tako
dogovorjeno. Sklicatelj tim tudi vodi.
Vodja tima poskrbi, da so sklepi zapisani v obliki zapisnika ali uradnega
zaznamka. Dokumentacija je zaupna. Zapisnik timskih sestankov podpišejo
vsi prisotni, zapis dogodka pa tisti, ki je dogodek zaznal in ga zapisal. Če se
za zapis smiselno uporablja obrazec Zapis nasilja nad otrokom v družini, ga
prav tako podpišeta tisti, ki je zapis naredil, in svetovalni delavec, ki je zapis
prejel. Pri uporabi drugih obrazcev, ki jih VIZ sestavi sam, prejem prav tako
podpiše svetovalni delavec, ki zapis tudi shrani v varovano omaro, podobno
kot drugo dokumentacijo, ki jo vodi svetovalna služba. Dokument je dosto-
pen vsem, ki so člani tima (tudi drugim institucijam, če se vključijo v tim), na
vpogled pa je dostopen tudi staršem. V timu se opredelijo vloge posamez-
nih strokovnih delavcev in morebitno sodelovanje z zunanjimi institucijami
(policija, CSD, Svetovalni center, nevladne organizacije ...). Tim presodi, ali
so, glede na zaznano nasilje, potrebne tudi določene preventivne aktivnosti
za razred ali celoten VIZ. Pri ukrepanju in preprečevanju nasilja v VIZ imajo
ravnatelj, učitelji/vzgojitelji in šolska svetovalna služba specifične naloge ozi-
roma vloge (Zavod Republike Slovenije za šolstvo, , str. ):
Vloga ravnatelja: vedno se seznani z dogodkom in je seznanjen z vsemi na-
daljnjimi postopki znotraj VIZ; po potrebi (pogosto) opravi razgovor z žrtvijo
in spovzročiteljem;formalno obveščaustrezneinstitucije,sodelujez njimi,če
je to potrebno (policija, CSD), prav tako z javnostjo in mediji; skrbi, da stro-
kovnim delavcem, če izkažejo to potrebo, omogoči strokovno podporo ter
jim zagotovi varnost; pogovori se s starši; skrbi, da je VIZ za otroka varovalni
dejavnik; sodeluje pri načrtovanju preventive (imenuje skupino).
Vloga učitelja/vzgojitelja: skrbi, da je VIZ za otroka varovalni dejavnik; če
mu otrok zaupa oziroma ga izbere za zaupno osebo, ohrani »status« zaupne
osebe; načrtuje delo z oddelčnim učiteljskim zborom, otroku nudi ustrezne
