Page 155 - Nekatere izbrane teme in aktualna problematika šolskega svetovalnega delašolskega svetovalnega dela

Medvrstniško nasilje

Ob prijavi policiji ravnatelj informacijo o nasilju posreduje tudi centru za
socialno delo, ki je po kazenski zakonodaji dolžan sodelovati pri kazensko-
pravnem obravnavanju povzročitelja nasilja. Center za socialno delo pa o na-
silju obvesti tudi v drugih primerih, ko tim oceni, da povzročitelj nasilja ali
žrtev potrebuje pomoč te institucije; če gre za primer ogroženega otroka, ki
se kaže npr. v zlorabi alkohola ali drog, pogostem izostajanju iz šole, neodziv-
nosti staršev za sodelovanje z VIZ, nasilju v družini. V teh primerih dolžnost
prijave izhaja iz . člena Zakona o socialnem varstvu (ZSV-UPB) (): »Or-
gani ter zavodi in druge organizacije, ki pri svojem delu ugotovijo ogroženost
otroka,mladoletnikaali osebe,ki ji jeodvzetaposlovnasposobnost,so dolžni
o tem obvestiti center za socialno delo na svojem območju.«
V primerih, ko je bil zaradi ogroženosti otroka oziroma žrtve (ki je vča-
sih lahko istočasno tudi storilec) obveščen center za socialno delo, VIZ raz-
širi članstvo v timu s predstavniki centra za socialno delo, policije in po po-
trebi s predstavniki drugih organov in organizacij, ki so vključeni v obravnavo
otroka. Namen tako razširjenega tima je izmenjava informacij med organi o
različnih oblikah obravnavanja otroka z namenom medsebojnega sodelova-
nja (načrtovanja in usklajevanja aktivnosti). Pomemben vidik sodelovanja z
drugimi organi in organizacijami pa je tudi skupno načrtovanje in izvajanje
preventivnih dejavnosti (Zavod Republike Slovenije za šolstvo, , str. ).
Za ukrepanje in ravnanje zaposlenih v VIZ pri zaznavanju in obravnavanju je
v skladu z zakonom, ki ureja organizacijo in financiranje vzgoje in izobraže-
vanja, odgovoren ravnatelj.

Preventivni program šole
Preventivni programi na področju medvrstniškega nasilja so pomembni, saj
vključujejo vse udeležence v vzgojno-izobraževalnem procesu (učence, nji-
hovestarše,vodstvo šole,učitelje,šolskesvetovalnedelavcein drugedelavce
na šoli).
Olweusov klasični program (Pečjak, ) je eden izmed prvih programov,
ki jepomenilvzorzaoblikovanjeintervencij,sajgrezaprimercelostnegapro-
grama, ki vključuje delo na treh ravneh – na ravni šole, oddelka in posame-
znika:

– Na ravni šole vključuje vse udeležence šole, ki predvidevajo dejavnosti,
kot so šolski dan, namenjen obravnavi medvrstniškega nasilja, nadzor
učencev v šoli in neposredni bližini šole ter srečanja med starši, učitelji
in učenci (izobraževanje, delavnice).
– Ukrepi na ravni oddelka zajemajo dejavnosti znotraj skupine učencev,

