Page 9 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe

Predgovor

Sanela Hudovernik Nastja Cotič
Univerza na Primorskem, Univerza na Primorskem,
Pedagoška fakulteta Pedagoška fakulteta
sanela.hudovernik@pef.upr.si nastja.cotic@pef.upr.si
Jurka Lepičnik Vodopivec Petra Dolenc
Univerza na Primorskem, Univerza na Primorskem,
Pedagoška fakulteta Pedagoška fakulteta
jurka.lepicnik@pef.upr.si petra.dolenc@pef.upr.si

Karmen Drljić Nika Ferbežar
Univerza na Primorskem, Univerza na Primorskem,
Pedagoška fakulteta Pedagoška fakulteta
karmen.drljic@pef.upr.si nika.ferbezar@pef.upr.si

Eda Birsa Dejan Hozjan
Univerza na Primorskem, Univerza na Primorskem,
Pedagoška fakulteta Pedagoška fakulteta
eda.birsa@pef.upr.si dejan.hozjan@pef.upr.si
Maja Mezgec Tina Štemberger
Univerza na Primorskem, Univerza na Primorskem,
Pedagoška fakulteta Pedagoška fakulteta
maja.mezgec@pef.upr.si tina.stemberger@upr.si

© 2025 Sanela Hudovernik, Jurka Lepičnik Vodopivec,
Karmen Drljić, Eda Birsa, Maja Mezgec, Nastja Cotič, Petra Dolenc,
Nika Ferbežar, Dejan Hozjan in Tina Štemberger
https://doi.org/10.26493/978-961-293-538-2.0

Vseživljenjsko učenje postaja eno temeljnih vodil sodobne družbe, ki želi
usmerjati svoj razvoj v smer trajnostnosti, solidarnosti in odgovornega sobi-
vanja. V času ko družbene, kulturne, gospodarske in tehnološke spremembe
prehitevajo ustaljene pedagoške paradigme, se vse bolj kaže potreba po no-
vih konceptualnih utemeljitvah učenja in izobraževanja. Kako opolnomočiti
posameznika, da bo v takšnem svetu zmožen kritično misliti, sodelovati in
odgovorno delovati? Kako oblikovati šolskein obšolskeprakse,ki bodo spod-
bujale ustvarjalnost, avtonomijo in razvoj kompetenc, potrebnih za življenje
v 21. stoletju? Prav s temi vprašanji se sooča raziskovalni program P5-0444
Vseživljenjsko učenje za trajnostno družbo prihodnosti, v okviru katerega je
nastala pričujoča znanstvena monografija.

Hudovernik, S., Lepičnik Vodopivec, J., Drljić, K., Birsa, E., Mezgec, M., Cotič, N.,
Dolenc, P., Ferbežar, N., Hozjan, D., in Štemberger, T. (ur.). (2025). Vseživljenjsko učenje
kot temelj trajnostne družbe. Založba Univerze na Primorskem.