Page 175 - Poučevanje zunaj učilnice

10

Planetarne omejitve antropocena

Luˇ cka Kajfež Bogataj
Univerza v Ljubljani, Biotehniška fakulteta

© 2026 Luˇcka Kajfež Bogataj
https://doi.org/10.26493/978-961-293-595-5.10

Uvod
V zadnjem stoletju je ˇcloveštvo s svojim delovanjem nepovratno zazna-
movaloplanet in ustvarilonovogeološkodobo– antropocen. Naši pose-
gi so trajno spremenili ekološke, geološke in atmosferske procese. V ze-
meljski skorji se danes kopiˇcijo povsem novi geološki markerji: plastika,
radioaktivni delci iz jedrskih poskusov in drugi sintetiˇcni materiali. Kljuˇc-
na težava antropocena pa je, da nevarno hitro dosegamo skrajne meje
nosilnosti našega planeta (Collste idr., 2021).
ˇ Clovek si je podredil skoraj štiri desetine kopnega za potrebe kmetij-
stva in pridelave vlaken, dodatnih pet odstotkov pa zavzemajo mesta in
infrastruktura. Prisvajamo si skoraj polovico celotne primarne produkci-
je na kopnem, ki temelji na sonˇcni energiji in fotosintezi, ter upravljamo
z dvema milijonoma hektarjev umetnih plantažnih gozdov. Naš vpliv se-
ga tudi v svetovna morja, neposredno zaradi ˇclovekovih dejavnosti in po-
sredno zaradi podnebnih sprememb. Veˇc kot 40% morskih površin je pod
moˇcnim pritiskom prelova, obalne infrastrukture, podvodnih vrtin, pola-
ganja kablov, plastiˇcnih odpadkov in zakisanja oceanov (Dixson-Decléve
idr., 2023). Vsi ti pritiski še naprej narašˇcajo. Pozabili smo, da živimo na
planetu z omejenimi fizikalnimi dimenzijami, ki ne more neskonˇcno ra-
sti. Ker so nekatere kritiˇcnemeježepresežene, stabilnostin odpornost
zemeljskega sistema nista veˇc samoumevni. To je posebej skrb vzbujajo-
ˇ ce, saj se je moderna civilizacija zadnjih 10.000 let razvijala v varnem in
stabilnem obdobju holocena. Na današnje hitre spremembe v biosferi in
podnebju nismo pripravljeni, zato stopamo v neznano.

Meje rasti, omejenost planeta in planetarne meje
Na nevarnost brezglavega izkorišˇcanja naravnih virov je že leta 1972 opo-
zoril Rimski klub v svojem prelomnem poroˇcilu The Limits to Growth

Plevnik, M. (ur.). (2026). Pouˇcevanje zunaj uˇcilnice: didaktiˇcna raba
uˇcilnic na prostem in tematskih poti v sodobnem pedagoškem
procesu. Založba Univerze na Primorskem.