Page 261 - Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe

Nove tehnologije in jezikovne manjšine:

priložnosti za razvoj jezikovnih veščin
in krepitev manjšinskih skupnosti

Sara Brezigar
Univerza na Primorskem,
Pedagoška fakulteta
sara.brezigar@upr.si

Prispevek obravnava vpliv tehnologij četrte industrijske revolucije (4IR) na
ohranjanje in revitalizacijo manjšinskih jezikov v Evropi. Tehnološki napredek
odpira nove možnosti za podporo jezikovni raznolikosti in pridobivanju veščin
v manjšinskih jezikih. To je še posebej izrazito na področjih umetne inteli-
gence (AI), obdelave naravnega jezika (NLP), obogatene in navidezne resnič-
nosti (AR/VR), interneta stvari (IoT) ter tehnologije veriženja blokov. Namen
prispevka je analizirati, kako omenjene tehnologije prispevajo k ohranjanju in
razvoju manjšinskih jezikov ter kako se vključujejo v vsakdanje življenje govor-
cev. Metodološko se članek opira na kvalitativno vsebinsko analizo obstoječe
znanstvene literature, ki obravnava vpliv digitalnih tehnologij na manjšinske
jezike. Rezultati kažejo, da digitalne tehnologije omogočajo večjo dostopnost
in vidnost manjšinskih jezikov preko spletnih platform, mobilnih aplikacij in
družbenih medijev. Orodja, kot so strojno prevajanje, sinteza govora in interak-
tivna učna okolja, podpirajo učenje in rabo manjšinskih jezikov. Projekti, kot je
npr. MozillinCommonVoice,paomogočajo sodelovanjemanjšinskeskupno-
sti pri zbiranju jezikovnih podatkov. To prispeva k razvoju jezikovnih modelov,
govorci manjšinskih jezikov pa sodelujejo pri aktivnostih, ki so bile tradicio-
nalno v domeni jezikoslovcev in drugih strokovnjakov. Med izzivi prispevek
izpostavlja digitalno neenakost, pomanjkanje jezikovnih virov in tveganje ho-
mogenizacije jezikovnih variant. Prispevek se zaključuje z ugotovitvijo, da je za
učinkovito rabo tehnologij pri ohranjanju manjšinskih jezikov treba razmisliti o
oblikovanju politik, ki spodbujajo digitalno vključenost jezikovnih manjšin, ob
upoštevanju, da je vpliv tehnologij 4IR na manjšinske jezike verjetno hitrejši,
globlji in širši v primerjavi s tehnologijami iz obdobja digitalizacije.
Ključne besede: tehnologija, četrta industrijska revolucija, jezikovne manjšine,
jezikovne veščine, umetna inteligenca
©2025SaraBrezigar
https://doi.org/10.26493/978-961-293-538-2.15

Hudovernik, S., Lepičnik Vodopivec, J., Drljić, K., Birsa, E., Mezgec, M., Cotič, N.,
Dolenc, P., Ferbežar, N., Hozjan, D., in Štemberger, T. (ur.). (2025). Vseživljenjsko učenje
kot temelj trajnostne družbe. Založba Univerze na Primorskem.