Page 98 - Meje vedenja
P. 98
Mitja Krajnčan
Ogundele, M. O. (16). The influence of socio-economic status on the prevalence of
school-age childhood behavioral disorders in a local district clinic of North West
England. Journal of Family Medicine and Health Care, 2(4), 98–17.
Ogundele, M. O. (18). Behavioural and emotional disorders in childhood: A brief
overview for paediatricians. World Journal of Clinical Pediatrics, 7(1), 9-6.
Olweus, D. (1993). Bullying at school: What we know and what we can do. Blackwell
Publishing.
O’Malley, P. (1). Crime and risk. SAGE Publications.
Palmowski, W. (1). Nichts ist ohne Kontext: systemische Pädagogik bei „Verhalten-
sauffälligkeiten” (. izd.). Verlag Modernes Lernen.
Perkins, K., in Bell, M. (4). Social inequality and social justice. V E. Tarry (ur.), Princi-
ples and practice to help young children belong (str. 7–18). Routledge.
Petermann, F., in Winkel, S. (5). Selbstverletzendes Verhalten: Erscheinungsformen,
Ursachen und Interventionsmöglichkeiten. Hogrefe Verlag.
Phillips, D. C., in Early, M. (). Constructivism in education: Opinions and second
opinions on controversial issues. University of Chicago Press.
Plener, P. L., Kapusta, N. D., Brunner, R., in Kaess, M. (14). Non-suicidal self-injury
(NSSI) and suicidal behavior disorder (SBD) in the DSM-5. Minerva Psichiatrica,
55(), 83–9.
Pratt, M. W., in Fiese, B. H. (4). Family stories and the life course: Across time and
generations. Routledge.
Quensel, S. (197). Wie wird man kriminell? Verlaufsmodell einer fehlgeschlagenen
Interaktion zwischen Delinquenten und Sanktionsinstanz. Kritische Justiz, 3(4),
375– 38.
Ramírez, M., Moreno, N., Mayoral, M. J., Marín-Vila, M., Arias, B., in Fañanás L. (1).
Risk of suicidal behavior in children and adolescents exposed to maltreatment:
The mediating role of borderline personality traits and recent stressful life
events. Journal of Clinical Medicine, 10(), 593.
Ravens-Sieberer, U., Wille, N., Bettge, S., in Erhart, M. (7). Psychische Gesundheit
von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Ergebnisse aus der BEL-
LA-Studie im Kinder- und Jugendgesundheitssurvey (KiGGS). Bundesgesund-
heitsblatt – Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz, 50(5–6), 871–878.
Remschmidt, H., in Walter, H. (199). Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter:
Ein Lehrbuch für Studium und Praxis (. izd.). Springer.
Renn, O. (17). Das Risikoparadox: Warum wir uns vor dem Falschen fürchten. Oekom
Verlag.
Renner, M. (8). Spieltheorie und Spielpraxis: Eine Einführung für pädagogische Berufe
(3., nova, predelana izd.). Lambertus Verlag.
Reuter, U., in Höcher, G. (1977). Schüler und Gesundheit: Verhalten, Einstellungen, Wissen.
Ernst Klett Verlag.
98

