Page 130 - Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani / The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana, leto 13, zvezek 27 / Year 13, Issue 27, 2017
P. 130
SBENOPEDAGOŠKI ZBORNIK, 27. zvezek
Grades of Primary School. In: Gortan - Carlin I.P. and Banèiæ Èupiæ, I. (eds.) Jezik,
umjetnosti i tradicija u Graðanskom odgoju i obrazovanju. Pula: Sveuèilište Jurja
Dobrile u Puli, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti.
Gortan - Carlin, Ivana P., Pace, Alessandro, Denac, Olga (2014). Glazba i Tradicija:
Izabrani izrièaji u regiji Alpe-Adria. Pula: Sveuèilište Jurja Dobrile u Puli.
Hrvatski enciklopedijski rjeènik. (2002). Zagreb: Novi liber.
Institucionalizacija zavièajne nastave Istarske upanije. Available at: http://www.za-
nas.hr/uvodnik, (accessed 29 April 2017).
Kostoviæ - Vranješ, Vesna. (2015). Baština – polazište za promicanje odgoja i
obrazovanja za odr ivi razvoj. Školski vjesnik. 64, 3, 439-452.
Kurikulum graðanskog odgoja i obrazovanja. (2012). Ministarstvo znanosti,
obrazovanja i sporta RH, Agencija za odgoj i obrazovanje. Available at:
http://www.azoo.hr/images/Kurikulum_gradanskog_odgoja_i_obrazovanja.pdf
(accessed 19 April 2015).
Matetiæ Ronjgov, Ivan. (2005). Èakavsko-primorske pjevanka: 128 dvoglasnih
èakavskih melodija za omladinu sviju vrsta. Viškovo - Ronjgi: Ustanova Ivan Matetiæ
Ronjgov.
Nastavni plan i program za osnovnu školu. (2006). Ministarstvo znanosti, obrazovanja i
športa. Narodne novine, 102, 6770-6773.
Piršl, Elvi. (2014). (Re)definicija pojma kompetencije i interkulturalne kompetencije. U:
Hrvatiæ, N. (ur.), Interkulturalno obrazovanje i europske vrijednosti, Zagreb –
Virovitica: Odsjek za pedagogiju – Filozofski fakultet u Zagrebu, Visoka škola za
menad ment u turizmu i informatici u Virovitici, 47-67.
Portal za kulturu Istarske upanije. Available at: http://kulturistra.hr/lang/hr/
2014/07/usvojena-istarska-kulturna-strategija-2014-2020/ (accessed 29 April 2017).
Program meðupredmetnih i interdisciplinarnih sadr aja graðanskog odgoja i
obrazovanja za osnovne i srednje škole. (2014). Ministarstvo znanosti, obrazovanja i
sporta RH. Narodne novine, 104 . Available at: http://narodne-novine.nn.hr/clanci/
sluzbeni/2014_08_104_2019.html (accessed 19 April 2015)
Sam Palmiæ, Renata. (2015). Tradicijska glazba u ud benicima glazbene kulture u zbilji
multikulturalne osnovne škole. Školski vjesnik 64, 2, 308-324.
Sam Palmiæ, Renata. (2013). Tragom zavièajnih napjeva u osnovnoškolskom glazbenom
kurikulu do interkulturalnosti. Školski vjesnik : èasopis za pedagogijsku teoriju i praksu
62, 4, 559-572. Available at: http://hrcak.srce.hr/112425 (accessed 29 April 2017)
Sam Palmiæ, Renata. (2012). Traditional Music and Interculturality in Compulsory Basic
Education. Ph.D. disertation. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Akademija za glasbo.
Seme Stojnoviæ, Inga, Vidoviæ, Tijana. (2012). Djeca – èuvari djedovine: Model vrtiæa s
hrvatskim identitetom i njegovanjem interkulturalnosti. Zagreb: Golden marketing
Tehnièka knjiga.
130
Grades of Primary School. In: Gortan - Carlin I.P. and Banèiæ Èupiæ, I. (eds.) Jezik,
umjetnosti i tradicija u Graðanskom odgoju i obrazovanju. Pula: Sveuèilište Jurja
Dobrile u Puli, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti.
Gortan - Carlin, Ivana P., Pace, Alessandro, Denac, Olga (2014). Glazba i Tradicija:
Izabrani izrièaji u regiji Alpe-Adria. Pula: Sveuèilište Jurja Dobrile u Puli.
Hrvatski enciklopedijski rjeènik. (2002). Zagreb: Novi liber.
Institucionalizacija zavièajne nastave Istarske upanije. Available at: http://www.za-
nas.hr/uvodnik, (accessed 29 April 2017).
Kostoviæ - Vranješ, Vesna. (2015). Baština – polazište za promicanje odgoja i
obrazovanja za odr ivi razvoj. Školski vjesnik. 64, 3, 439-452.
Kurikulum graðanskog odgoja i obrazovanja. (2012). Ministarstvo znanosti,
obrazovanja i sporta RH, Agencija za odgoj i obrazovanje. Available at:
http://www.azoo.hr/images/Kurikulum_gradanskog_odgoja_i_obrazovanja.pdf
(accessed 19 April 2015).
Matetiæ Ronjgov, Ivan. (2005). Èakavsko-primorske pjevanka: 128 dvoglasnih
èakavskih melodija za omladinu sviju vrsta. Viškovo - Ronjgi: Ustanova Ivan Matetiæ
Ronjgov.
Nastavni plan i program za osnovnu školu. (2006). Ministarstvo znanosti, obrazovanja i
športa. Narodne novine, 102, 6770-6773.
Piršl, Elvi. (2014). (Re)definicija pojma kompetencije i interkulturalne kompetencije. U:
Hrvatiæ, N. (ur.), Interkulturalno obrazovanje i europske vrijednosti, Zagreb –
Virovitica: Odsjek za pedagogiju – Filozofski fakultet u Zagrebu, Visoka škola za
menad ment u turizmu i informatici u Virovitici, 47-67.
Portal za kulturu Istarske upanije. Available at: http://kulturistra.hr/lang/hr/
2014/07/usvojena-istarska-kulturna-strategija-2014-2020/ (accessed 29 April 2017).
Program meðupredmetnih i interdisciplinarnih sadr aja graðanskog odgoja i
obrazovanja za osnovne i srednje škole. (2014). Ministarstvo znanosti, obrazovanja i
sporta RH. Narodne novine, 104 . Available at: http://narodne-novine.nn.hr/clanci/
sluzbeni/2014_08_104_2019.html (accessed 19 April 2015)
Sam Palmiæ, Renata. (2015). Tradicijska glazba u ud benicima glazbene kulture u zbilji
multikulturalne osnovne škole. Školski vjesnik 64, 2, 308-324.
Sam Palmiæ, Renata. (2013). Tragom zavièajnih napjeva u osnovnoškolskom glazbenom
kurikulu do interkulturalnosti. Školski vjesnik : èasopis za pedagogijsku teoriju i praksu
62, 4, 559-572. Available at: http://hrcak.srce.hr/112425 (accessed 29 April 2017)
Sam Palmiæ, Renata. (2012). Traditional Music and Interculturality in Compulsory Basic
Education. Ph.D. disertation. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Akademija za glasbo.
Seme Stojnoviæ, Inga, Vidoviæ, Tijana. (2012). Djeca – èuvari djedovine: Model vrtiæa s
hrvatskim identitetom i njegovanjem interkulturalnosti. Zagreb: Golden marketing
Tehnièka knjiga.
130
