Page 143 - Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani / The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana, leto 13, zvezek 27 / Year 13, Issue 27, 2017
P. 143
ena Blaškoviæ, Tihomir Prša, EXPERIENCE AND ATTITUDE OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS ..
Chailley, J. (2006). Povijest glazbe srednjega vijeka. Zagreb: Hrvatsko muzikološko
društvo.
Denac, O. (2010). Teoretièna izhodišèa naèrtovanja glasbene vzgoje v vrtcu. Ljubljana:
Debora.
Dobrota, S. (2012). Uvod u suvremenu glazbenu pedagogiju. Split: Filozofski fakultet
Sveuèilišta u Splitu.
Fuæak, M. J. (1998). Ekumenski Novi Zavjet s komenatrom. Zagreb: Kršæanska
sadašnjost.
Hamann, D., Ebie, B. (2009). Students’ Perceptions of University Method Class
Preparation for Teaching Across Music Disciplines. Update: Applications of Research in
Music Education 27(2), pp. 44-51.
Koprek, K. (2013). Snaga pjevane Rijeèi. Zgareb: Hrvatsko društvo crkvenih glazbenika.
Ljubièiæ, R. (2007). Psalmodija. Zagreb: Hrvatsko društvo crkvenih glazbenika.
Martinjak, M. (1997). Gregorijansko pjevanje: baština i vrelo rimske liturgije. Zagreb:
Hrvatsko društvo crkvenih glazbenika i Institut za crkvenu glazbu "Albe Vidakoviæ".
McAnally, E. A. (2007). Meaningful Listening for Middle and High School Students.
Teaching Music, 15(1), 22.
Nastavni plan i program za osnovnu školu (2013). Ministarstvo znanosti, obrazovanja i
športa. Republika Hrvatska. Retrieved from: https://mzo.hr/sites/default/files/migrated/
nastavni_plan_i_program_za_os_2013.pdf (12. 3. 2017.)
Oblak, B. (2001). Glasbena slikanic 3. Priroènik za vèitelje. Ljubljana: DZS.
Rojko, P. (2012). Metodika nastave glazbe: teorijsko - tematski aspekti. Retrieved from:
https://bib.irb.hr/datoteka/566005.ROJKO_Metodika_nastave_glazbe._Teorijsko_tema
tski_aspekti.pdf (20. 9. 2017.)
Šulentiæ Begiæ, J. (2006). Primjena otvorenog modela nastave glazbe. ivot i škola,
15-16, str. 97-104.
Šulentiæ Begiæ, J., Tomljanoviæ, K. (2014). Listening To Music In The First Three
Grades Of Primary School. Metodièki obzori, 17, pp. 66-76. Retrieved from:
file:///E:/Dokumenti/Desktop/Do%C5%BEivljaj%20gregorijanskog%20pjevanja%20u
%20O%C5%A0/%C4%8Clanak/66_76.pdf (5. 11. 2017.)
Vidulin – Orbaniæ, S., Terziæ, V. (2012). Polazište i pristup pjevanju u opæeobrazovnoj
školi. Metodièki ogledi: èasopis za filozofiju odgoja, 18(2), pp. 137-156.
143
Chailley, J. (2006). Povijest glazbe srednjega vijeka. Zagreb: Hrvatsko muzikološko
društvo.
Denac, O. (2010). Teoretièna izhodišèa naèrtovanja glasbene vzgoje v vrtcu. Ljubljana:
Debora.
Dobrota, S. (2012). Uvod u suvremenu glazbenu pedagogiju. Split: Filozofski fakultet
Sveuèilišta u Splitu.
Fuæak, M. J. (1998). Ekumenski Novi Zavjet s komenatrom. Zagreb: Kršæanska
sadašnjost.
Hamann, D., Ebie, B. (2009). Students’ Perceptions of University Method Class
Preparation for Teaching Across Music Disciplines. Update: Applications of Research in
Music Education 27(2), pp. 44-51.
Koprek, K. (2013). Snaga pjevane Rijeèi. Zgareb: Hrvatsko društvo crkvenih glazbenika.
Ljubièiæ, R. (2007). Psalmodija. Zagreb: Hrvatsko društvo crkvenih glazbenika.
Martinjak, M. (1997). Gregorijansko pjevanje: baština i vrelo rimske liturgije. Zagreb:
Hrvatsko društvo crkvenih glazbenika i Institut za crkvenu glazbu "Albe Vidakoviæ".
McAnally, E. A. (2007). Meaningful Listening for Middle and High School Students.
Teaching Music, 15(1), 22.
Nastavni plan i program za osnovnu školu (2013). Ministarstvo znanosti, obrazovanja i
športa. Republika Hrvatska. Retrieved from: https://mzo.hr/sites/default/files/migrated/
nastavni_plan_i_program_za_os_2013.pdf (12. 3. 2017.)
Oblak, B. (2001). Glasbena slikanic 3. Priroènik za vèitelje. Ljubljana: DZS.
Rojko, P. (2012). Metodika nastave glazbe: teorijsko - tematski aspekti. Retrieved from:
https://bib.irb.hr/datoteka/566005.ROJKO_Metodika_nastave_glazbe._Teorijsko_tema
tski_aspekti.pdf (20. 9. 2017.)
Šulentiæ Begiæ, J. (2006). Primjena otvorenog modela nastave glazbe. ivot i škola,
15-16, str. 97-104.
Šulentiæ Begiæ, J., Tomljanoviæ, K. (2014). Listening To Music In The First Three
Grades Of Primary School. Metodièki obzori, 17, pp. 66-76. Retrieved from:
file:///E:/Dokumenti/Desktop/Do%C5%BEivljaj%20gregorijanskog%20pjevanja%20u
%20O%C5%A0/%C4%8Clanak/66_76.pdf (5. 11. 2017.)
Vidulin – Orbaniæ, S., Terziæ, V. (2012). Polazište i pristup pjevanju u opæeobrazovnoj
školi. Metodièki ogledi: èasopis za filozofiju odgoja, 18(2), pp. 137-156.
143
